Правила речевого этикета 5 класс
Но увидел только скалы, острые и тонкие, как иглы: - Добрый день, - сказал он на всякий случай. Что думает автор по этому поводу? Если они живут в разных государствах, то этикеты речи могут сильно разниться между собой, поэтому надо стремиться всю жизнь к эрудиции в этом вопросе.
Не принято в письменном сообщении сокращать слова. Собеседник может неправильно понять, что хотели сказать, в результате получится недоразумение. Вежливый человек, даже при написании СМС или сообщения в мессенджерах, всегда обращает внимание на грамотность. Мало того, что может исказиться смысл, собеседник, возможно, примет это за неуважение к себе.
В докладе на тему речевого этикета для 4 класса можно рассказать о том, что для выступления с сообщением существуют свои правила. Это тоже речевой этикет. Насколько интересным будет доклад, зависит не только от того, о чём он, но и как его представили.
Лучше, если это будет пересказ своими словами, с личными комментариями о впечатлениях от того, что узнали. Необходимо помнить следующие сведения об этикете: учитывать ситуацию общения, начинать устную беседу с приветствия, а заканчивать благодарностью, в письменных сообщениях не использовать сокращения. Соблюдая эти правила, каждый может стать вежливым человеком, с которым приятно общаться.
Правила речевого этикета. Средняя оценка: 4. Что мы узнали?
Начать тест. Доска почёта. Оценка статьи 4. Определите значение, в котором это слово употреблено в предложении 9 текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. Действие по знач. Оценка имущества. Оценка знаний учащихся. Мнение, суждение о качестве, достоинстве, значении и т. Положительная оценка. Дать оценку чему-л. Принятое обозначение степени знаний и поведения учащихся; отметка.
Получить хорошую оценку за сочинение. Ниже даны прилагательные. Выберите те, которые могут сочетаться с существительным оценка. Выпишите из текста слова существительные , которые относятся к разговорной лексике. В предложении 5 «Много пословиц о труде, потому что созд…вал пословицы трудовой народ» к глаголу созд…вал подберите синоним. А Маленький старичок с длинной седой бородой не обратил внимания на Павлика, присевшего на край скамейки. В каких предложениях текста дан ответ на следующий вопрос: Почему и из-за кого главный герой решил убежать из дома?
Запишите номера этих предложений. Отрывок, с которым Вы работали, взят из сборника рассказов Валентины Александровны Осеевой «Волшебное слово». Как вы считаете, какое слово прошептал на ухо старичок Павлику?
Выпишите глагол из предложения «Сердито буркнул мальчик», замените его нейтральным синонимом. Перед вами отрывок рассказа «Волшебное слово». Как вы думаете, чем закончилась эта история, помогло ли «волшебное слово» нашему герою помириться с сестрой, бабушкой и братом.
Смоделируйте описанные в отрывке ситуации. Дан верный ответ, но есть одна орфографическая или одна грамматическая и одна пунктуационная ошибки. Дан неверный ответ, ИЛИ допущено более одной орфографической или грамматической и более одной пунктуационной. Ответ: Павлик был сильно удивлён.
Допускаются иные формулировки, не искажающие смысл и правильность ответа. Правильно вычленена информация из текста, дан правильный ответ на поставленный вопрос. В предложении употреблены слова в свойственном значении. Дан правильный ответ, в предложениях может быть допущен один речевой недочёт или допущена одна орфографическая или одна пунктуационная, или одна грамматическая ошибка. Дан правильный ответ, в предложении могут быть допущены один речевой недочёт и одна орфографическая, или одна пунктуационная, или одна грамматическая ошибка.
ИЛИ дан правильный ответ, в предложении могут быть допущены один речевой недочёт и две орфографические при отсутствии пунктуационных и грамматических ошибок. ИЛИ дан правильный ответ, в предложении могут быть допущены один речевой недочёт и две пунктуационные ошибки при отсутствии орфографических и грамматических ошибок. ИЛИ дан правильный ответ, в предложении могут быть допущены один речевой недочёт и две грамматических ошибки при отсутствии орфографических и пунктуационных ошибок.
Всего в предложениях, содержащих правильный ответ, в сумме должно быть допущено не более трёх ошибок в их числе только один речевой недочёт. Неправильно вычленена информация из текста, дан неправильный ответ на поставленный вопрос, в предложении употреблены слова в свойственном значении.
Примерный ответ : Я думаю, что старичок прошептал на ухо Павлику слово «пожалуйста». В предложениях употреблены слова в свойственном значении. Дан правильный ответ, в предложениях могут быть допущены один речевой недочёт и одна орфографическая, или одна пунктуационная, или одна грамматическая ошибка.
ИЛИ дан правильный ответ, в предложениях могут быть допущены один речевой недочёт и две орфографические при отсутствии пунктуационных и грамматических ошибок.
ИЛИ дан правильный ответ, в предложениях могут быть допущены один речевой недочёт и две пунктуационные ошибки при отсутствии орфографических и грамматических ошибок. ИЛИ дан правильный ответ, в предложениях могут быть допущены один речевой недочёт и две грамматических ошибки при отсутствии орфографических и пунктуационных ошибок. Дан правильный ответ, в предложениях могут быть допущены два речевых недочёта и одна орфографическая, или одна пунктуационная, или одна грамматическая ошибка.
ИЛИ дан правильный ответ, в предложениях могут быть допущены два речевых недочёта и две орфографические при отсутствии пунктуационных и грамматических ошибок.
ИЛИ дан правильный ответ, в предложениях могут быть допущены два речевых недочёта и две пунктуационные ошибки при отсутствии орфографических и грамматических ошибок. ИЛИ дан правильный ответ, в предложениях могут быть допущены два речевых недочёта и две грамматических ошибки при отсутствии орфографических и пунктуационных ошибок. Всего в предложениях, содержащих правильный ответ, в сумме должно быть допущено не более четырёх ошибок в их числе два речевых недочёта.
Неправильно вычленена информация текста, дан неправильный ответ на поставленный вопрос, в предложениях употреблены слова в свойственном значении. Ответ: 2 — Подвиньтесь, пожалуйста, — попросил его Павлик и присел на край. Предложение переформулировано в соответствии с правилами речевого этикета. Примерный ответ: Я думаю, что Павлик воспользовался «волшебным словом», о котором рассказал ему добрый старичок.
И сестра Лена разрешила ему взять краски, бабушка — взять еду, а брат пообещал взять Павлика с собой покататься на лодке. Речевой этикет — это зеркало, отражающее уровень внутренней культуры человека.
СЛАЙД 2. СЛАЙД 3. Задание 1. СЛАЙД Вежливые слова нужно не только знать, но и уметь правильно писать. Вставьте пропущенные буквы и запишите в тетрадь вежливые слова. СЛАЙД 6. К формулам речевого этикета относятся:. СЛАЙД 8. Обращение — это слово или сочетание слов , называющее того, к кому обращаются с речью. СЛАЙД 9. Что важно при выборе обращений? Ольга Северская — кандидат филологических наук, ведущий научный сотрудник отдела корпусной лингвистики и лингвистической поэтики Института русского языка им.
Виноградова РАН, ведущая программы «Говорим по-русски! Работа с текстом:. Какое обращение, по мнению автора, самое распространенное? Есть ли в современной России, по мнению автора, общепринятое вежливое обращение? Итак, мы сегодня на уроке с вами говорили о речевом этикете. Вспомнили, что при выборе обращений необходимо учитывать, с кем мы говорим и в какой речевой ситуации находимся: учитель ли перед нами или мама, прохожий или сосед, одноклассник или просто знакомый. Каждому из нас приятно, когда общение доброжелательное и вежливое.
И, конечно, никогда не стоит забывать об улыбке, потому что улыбка — это символ человечности. В качестве итога нашей работы предлагаю вам пройти тест на внимательность и смекалку. В Стратегии модернизации образования подчеркивается необходимость изменения методов и технологий обучения на всех ступенях, повышения веса тех из Методическая разработка урока русского языка по теме "Речевой этикет" для 5 класса в соответствии с ФГОС Задачи:1 повторить слова «вежливости»2 развивать навыки правильного применения слов в письмах3 воспитывать у учащихся уважения к личности другого человека В статье приведены примеры использования упражнений по речевому этикету на уроках русского языка.
Данный метод позволяет учащимся приобрести не только теоретические знания в области речевого пов Краткосрочное планирование урока русского языка в новом формате. Данная разработка основана на 7 модулях. Предложены разнообразные виды заданий для индивилдуалной,парной и групповой формы выполнения. Презентация к уроку английского языка по теме "Этикет" к учебнику Spotlight Урок русского языка в 8 классе учебник под редакцией А. Тема урока: «Этичность речевого общения. Цифровой этикет».
Сайты образовательных учреждений Сайты коллег Форумы. Опубликовано
