Омонимичные части речи 7 класс, Категория состояния. Омонимичные части речи - Вариант 1
Какова цель нашего сегодняшнего урока? Самостоятельные и служебные Чем отличаются самостоятельные части речи от служебных? Тренировочные задания по правописанию производных предлогов и омонимичных частей речи. Так и возникают омонимы. Имя существительное, имя прилагательное, глагол, местоимение, числительное, причастие, деепричастие.
Задание 2 Перепишите. Задание 3 Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Задание 4 Из данных предложений выпишите сначала предложения с предлогами, а затем с омонимичными им частями речи. Задание 5 Выпишите из данных предложений словосочетания с производными предлогами и омонимичными им существительными. Предлоги Существительные 1. Задание 6 Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. По теме: методические разработки, презентации и конспекты презентация к уроку русского языка "Правописание омонимичных частей речи" Урок- повторение в начале 9 класс Презентация "Правописание омонимичных частей речи" Материалы презентации помогут учащимся различать омонимичные части речи Правописание производных предлогов и омонимичных частей речи.
Тире между подлежащим и сказуемым Урок создавался в рамках акции "Тотальный диктант". Правописание омонимичных частей речи. План-конспект урока по теме «Правописание омонимичных частей речи» В русском языке есть слова, одинаковые по звучанию, но не связанные общим значением. Грамматические особенности слов категории состояния. Предлог как служебная часть речи. Правописание предлогов. Маршрутный лист дистанционного урока Но только на первый взгляд лес кажется безжизненным.
Надо уметь видеть и слышать лесную жизнь. Он живёт своей тихой жизнь ю.
Слова для справок: радостно, торжественно, светло, легко, белым-бело, тихо, морозно, надо, невозможно, скучно, пора, можно, темно, слышно. У кого всё правильно? Поднимите руки.
У кого правильно больше половины? Поднимите руки! У кого меньше половины? Таких нет. Задание: списать текст, вставляя пропущенные буквы. Выделить слова категории состояния — подчеркнуть как член предложения, подписать. Между деревьями син.. Тепло, светло и так пр..
А воробьи, живущие под окном, под наличниками, ведут себя оживле …о по весеннему, и у одного в носу был даже пух для гнезда. Нашли же они себе место: им хорошо, и нам не м … шают!
Да, вот именно такое утро сегодня, как бу д то каждое существо на земле нашло свое место, и н.. Наш урок подходит к концу. Совершили ли вы сегодня какое-нибудь, пусть даже маленькое, открытие? Что узнали? Чему научились? Домашнее задание на выбор. Сочинить небольшой рассказ на любую тему с использованием слов категории состояния.
Между деревьями. А воробьи, живущие под окном, под наличниками, ведут себя оживле.. Нашли же они себе место: им хорошо, и нам не м.. Прочитайте текст. Что вы знаете об авторе текста? Определите тему и основную мысль текста. Озаглавьте текст. Каков стиль текста? Определите тип текста.
Есть ли в тексте слова категории состояния? Какова их роль в тексте? Назовите смысловые группы слов категории состояния, которые встретились вам в тексте. Спишите, вставляя пропущенные буквы и объясняя орфограммы. Подводя итог нашему занятию, я бы хотела вам пожелать, чтобы в вашей жизни и учебе все было так, как описано в стихотворении:.
Морозно, белоснежно, скользко,. Предпразднично и долгожданно:. Традиционно и желанно. Таинственно, сакрально, просто —. По-детски чисто, изначально…. Международный педагогический портал. Магазин ФОП. Курсы Курсы повышения квалификации Курсы профессиональной переподготовки Обязательные курсы Коллективное обучение. Олимпиады и тесты Олимпиады Тестированиея Викторины Тесты. Дипломы установленного образца. Получите документы для аттестации дистанционно. Повышение квалификации Переподготовка Конкурсы Олимпиады Публикации статей.
К предыдущей работе. К следующей работе. Название статьи:. Урок спланирован на основе использования современных педагогических технологий. Категория состояния и другие части Свиткова Юлия Николаевна учитель русского языка и литературы Задачи: Образовательная: дать представление о словах категории состояния, их отличие от наречий, кратких прилагательных , глаголов Развивающая: развивать умения находить слова категории состояния в тексте, опираясь на кластер, исследовательских навыков: классификация характерных признаков анализ и синтез Воспитательная: воспитывать интерес к морфологии русского языка.
Использованы элементы следующих личностно развивающих технологий и методов, построенных на деятельностн о - компетентностной основе: - коммуникативный; - метод критического мышления ответ на проблемный вопрос ; - исследовательский анализ поэтических текстов, домашнее задание — поиск предложений со словами категории состояния ; Материально-техническое обеспечение урока: компьютер; набор карточек с заданиями; учебник русского языка для 7 класса М. Методы контроля на уроке: Устный и письменный.
Ход урока: I. Подведение к теме урока проблемная ситуация На доске записана пословица: «Умную речь хорошо и слушать». Прилагательное, существительное, наречие, союз, глагол А сколько в русском языке всего частей речи?
Самостоятельные и служебные Чем отличаются самостоятельные части речи от служебных? Самостоятельные части речи употребляются без служебных и вместе со служебными частями речи. Имя существительное, имя прилагательное, глагол, местоимение, числительное, причастие, деепричастие III.
Они передают состояние человека II. Обозначает: а душевное состояние весело ; б оценку состояния нужно ; в состояние природы светло ; г физическое состояние больно. Непостоянные признаки — время с помощью глаголов: быть, становиться, делаться. По голосу можно было много понять. Физическое состояние человека Можно начинать. Нет Наша задача : разобраться, исследовать слова с точки зрения со отнесённости их к части речи.
Понаблюдаем… 1. Категория состояния и другие части речи Мы должны провести исследование и узнать, какие слова относятся к категории состояния, как и по каким признакам отличать слова категории состояния от других частей речи и какие значения они имеют.
Работа с таблицей - Возвращаемся к нашим предложениям, открываем сравнительную таблицу разграничения иногда омонимичных слов разных частей речи: на речий, кратких прилагательных V I.
Теперь они уже не обозначают признак. Но многие слова, перейдя в другую грамматическую категорию, сохранили и старую роль. Так и возникают омонимы. Больше всего омонимов появляется при переходе склоняемых частей речи в наречия, предлоги, союзы. То есть из изменяемой части речи слово переходит в категорию неизменяемых слов без окончания. Слова каких частей речи чаще всего бывают омонимами? На встречу с депутатом пришли все жители села.
Большинство существительных с предлогами, переходя в наречия, срастаются с ними набок, вглубь, снизу.
Но случается так, что существительное сохраняет какие-то из своих падежных форм. Тогда написание остаётся раздельным. Примеры: под мышкой, под мышками, под мышки; за границу, за границей; на цыпочках, на цыпочки.
В следствии по делу были допущены ошибки. Вследствие недоразумения переговоры были сорваны. По моему убеждению, любая война — преступление. Категория состояния, которую часто путают с наречием, отличается от него только ролью в предложении. Поэтому не все лингвисты считают её самостоятельной частью речи. Наречие в предложении может быть только обстоятельством. Он посмотрел на меня как? Меня встретили холодно. А категория состояния — только сказуемым в безличном предложении.
Вокруг было весело. По утрам уже холодно. Как различать омонимичные части речи — главная проблема для учеников 7 класса, где программа включает изучение наречий, производных предлогов и союзов.
То есть тех слов, которые чаще всего образуются переходом их других частей речи. Напомним, что для каждой части речи характерна своя синтаксическая роль, обусловленная её значением.
Задайте к слову вопрос, определите его место в предложении и всё станет понятно. Слова часто образуются переходом из другой части речи. Так возникают омонимы. Особенно это характерно для неизменяемых слов. При переходе самостоятельных частей речи с предлогами в другой разряд часто происходит слияние отдельных слов в одно.
Чтобы различить омонимичные части речи, нужно определить роль слова в предложении, поставить к нему вопрос. Омонимичные части речи.
Средняя оценка: 4. Существительное Прилагательное, причастие Наречие На встречу с депутатом пришли все жители села.
