Тест вассермана на эрудицию
Для диагностики личностных особенностей использовался факторный личностный опросник Р. Основная идея проекта состоит в построении отношений дружеского и волонтёрского сопровождения между волонтёрами-студентами кафедр Конфликтологии и национальной безопасности и Отраслевой и прикладной социологии Института социологии и регионоведения Южного Федерального университета и адаптирующимися к новой образовательной среде подростками из Донбасса. Предложено новое решение проблемы соотношения Слова и Дела, ставшей в свое время предметом дискуссий Л.
Это свидетельствует о его интеллектуальных способностях и умении применять их в практике. Также можно измерять интеллект Айкью Вассермана через его участие в интеллектуальных беседах и дискуссиях.
Умение оперировать сложными понятиями, аргументировать свою точку зрения и вести продуктивный диалог являются показателями высокого уровня интеллекта. Методы измерения интеллекта Айкью Вассермана могут включать тестирование, наблюдение, оценку академических достижений и анализ его участия в интеллектуальных дискуссиях. Комбинирование этих методов может предоставить более полное представление о его интеллектуальных способностях.
IQ интеллектуальный квоциент — это численная характеристика интеллектуальных способностей человека. Для определения IQ разработано множество тестов. Они помогают оценить уровень когнитивных навыков, аналитическое мышление, память, логику и другие аспекты интеллектуальной деятельности.
Существует несколько различных тестов на определение IQ, которые являются стандартными и широко используются. Рассмотрим некоторые из них:. Результаты IQ тестов измеряются в очках, где средний уровень IQ составляет При этом, значение выше указывает на высокий уровень интеллекта, а значение ниже — на низкий. Важно отметить, что результаты IQ тестов не являются исчерпывающими и полностью не отражают интеллектуальные способности человека.
Они лишь помогают оценить некоторые его аспекты, и не всегда корректно отражают реальную интеллектуальную составляющую. Несмотря на это, тесты на определение IQ широко используются для общей оценки интеллектуального потенциала человека и диагностики его когнитивных способностей. Айкью Вассермана, известного писателя и общественного деятеля, сложно оценить в точных цифрах.
Однако, его интеллектуальный капитал играет значительную роль в его карьере и влияет на его восприятие в обществе. Интеллектуальный капитал Вассермана представлен его способностью анализировать сложные ситуации, создавать новые идеи и формулировать оригинальные концепции.
Именно благодаря своему интеллектуальному потенциалу он может создавать уникальные произведения и делиться своими мыслями с окружающими. Умение Вассермана критически мыслить и проникать в глубины разных областей знаний позволяет ему писать книги, которые вызывают интерес и восторг у читателей. Его интеллектуальный капитал выражается в глубоком понимании человеческой природы и способности анализировать сложные социальные, философские и психологические вопросы. Вассерман также использует свой интеллектуальный капитал для ведения общественной деятельности.
Он выступает на публичных мероприятиях, где представляет свои идеи и взгляды, помогая людям понимать себя и мир вокруг. Его умение находить интеллектуальные решения проблем и предлагать новые идеи делает его авторитетным и ценным специалистом в своей области.
Суммируя вышесказанное, можно сделать вывод, что интеллектуальный капитал играет важную роль в жизни и карьере Айкью Вассермана. Он использует свой интеллектуальный потенциал для создания уникальных произведений, ведения общественной деятельности и предлагания новых идей. Его интеллектуальный капитал делает его ценным членом общества и придает ему авторитетность в своей области.
Интеллект играет важную роль в литературе, помогая авторам создавать сложные и глубокие произведения. От составления характеров и разработки сюжета до создания захватывающих диалогов и использования языковых приемов — все это требует высокого интеллектуального уровня. Авторы с высоким IQ способны анализировать идейные концепции, обращать внимание на детали, изучать различные направления и стили литературы, а также углубленно исследовать персонажей и их мотивации.
Они могут использовать свои интеллектуальные способности, чтобы создавать оригинальные и уникальные произведения. Важно отметить, что интеллект не является единственным критерием успеха в литературе.
Доступность, эмоциональная проницательность и способность передать свои мысли и чувства читателю также являются важными аспектами писательского искусства. Однако, высокий уровень интеллекта может помочь писателям разрабатывать сложные и остросюжетные произведения, которые требуют глубокого понимания и анализа.
История знает много примеров талантливых литераторов с высоким интеллектом, чьи произведения стали классикой мировой литературы. Их произведения до сих пор остаются популярными и актуальными. Таким образом, интеллект является необходимым качеством для литературных мастеров. Он помогает создавать сложные и глубокие произведения, в которых каждый читатель может найти что-то особенное и важное для себя.
Со многими великими писателями связываются слухи о высоком интеллекте и когнитивных способностях. Не стала исключением и фигура Сергея Вассермана. Он известен как один из самых популярных современных писателей и одновременно обладатель высокого показателя IQ.
Точная цифра его IQ неизвестна, поскольку писатель не разглашает эту информацию. Однако, по мнению экспертов, можно предположить, что его IQ находится в пределах выше среднего и может составлять около баллов.
Очень часто высокий уровень IQ связывают с успехом в творчестве. В ходе проекта участниками были собраны более полутора тысяч батареек с общим весом более 33 килограмм. По сравнению с прошлым разом, на 2 кг. Мы уверены, что наш проект не прошёл бесследно, и что он позволил изменить отношение взрослых и детей к опасным отходам, раздельному сбору мусора и экологии в целом.
В обычное время в этом объединении дети осваивают интереснейшую игру — дартс, под руководством тренера Садова Сергея, но 22 октября двери ДДК «Дегтярёвец» гостеприимно распахнулись и для взрослых дартсменов-любителей. Регламентом соревнований были предусмотрены парный и личный разряды, которые в итоге собрали 13 участников. Распределение спортсменов по группам в личном и парном турнире проводилось по результатам квалификационного упражнения «Большой раунд».
Отличный результат выдал Сергей Садов, набравший очков, с огромным запасом перевыполнив норму КМС, однако статус муниципального соревнования не позволяет присвоить такой разряд.
Планку КМС преодолел также Константин Николаев — очков, и заслуженно получит 1-й разряд, к которому он уверенно шел весь год. В парном турнире приняли участие 6 пар, распределенных на две группы.
Из групп выходили в полуфинал по две пары, поэтому борьба была нешуточной. Исход всех игр группы «Б» решался только в решающем леге, и тут немного не повезло паре Ерёменко Никита — Ерёменко Олеся. Отметим, что для Даниила Вдовченко это было дебютное выступление на официальных соревнованиях. В финале супружеско-дартсовая пара Садовых показала уверенную командную игру и со счетом стала победителями городского чемпионата. Одиночный турнир также начался с группового этапа. Из 4-х групп в плей-офф выходили все участники, но результат в группе был очень важен для хорошего посева в основную сетку.
В группе А первое место занял основной претендент на чемпионство Садов Сергей, одержав две сухих победы. В группе B, оступившись лишь в одном леге, первое место занял Николаев Константин.
Дмитрий оказался точнее и со счетом забрал победу в матче и 1 место в группе C. В рамках квартета D был разыгран неофициальный титул среди женщин, так как все представительницы прекрасного пола оказались именно в этой группе.
Переиграв своих соперниц, а также Александра Спицына, уверенную победу в группе оформила Еременко Олеся. Матчи плей-офф особых сюрпризов не преподнесли, все играли в свою силу. В первом полуфинале встретились Садов Сергей и Ерёменко Никита. Несмотря на победу у Сергея игра не шла, однако разница в классе не позволила Никите рассчитывать на что-то большее, чем "лег престижа".
Забегая вперед скажем, что это единственный лег, проигранный Сергеем на турнире. Второй полуфинал оказался очень упорным. Встречались Карамышев Дмитрий и Таратихин Евгений. Игра проходила по классическому сценарию "качели", но в концовке тверже рука оказалась у Евгения, и он смог закрыться при сильном давлении со стороны соперника.
В финале Сергей, набравший отличную игровую форму к данному турниру, не оставил Евгению никаких шансов: чистая победа , средний набор выше 75 пунктов. Карьер встречал гостей из пяти команд Владимирской области и одной команды из Ивановской области. Клуб спортивного туризма «Арсенал» под руководством тренера Платова Даниила Александровича не упустил возможности принять участие в очередных стартах.
Участникам соревнований предстояло преодолеть короткую пешеходную дистанцию: 1 класса сложности и горную дистанцию 2 класса сложности в дисциплине «связки». Ключевым моментом на финальной дистанции 2 класса был спуск в карьер по отвесной скальной стене, с данным элементом справится не каждый. Спортсмены Клуба «Арсенал» завоевали грамоты и призы в обоих классах дистанции и в оба дня соревнований. Занятия с Экологический проект "Батарейки,сдавайтесь! Сдай батарейку и получи фирменный стикер!!!
Цель проекта: привлечь внимание учащихся и родителей ДДК «Дегтярёвец» к экологической проблеме использованных батареек и необходимости их правильной утилизации.
Участники ансамбля в составе 42 человек выступили в прологе, посвященном теме Великой Отечественной войне. Несмотря на дождливую погоду. В мероприятии приняли участие более человек. Все желающие смогли подробно узнать о работе объединений учреждения, поучаствовать в мастер-классах, посмотреть и послушать выступления творческих коллективов.
День открытых дверей начался в фойе, где гости знакомились с объединениями декоративно-прикладного творчества, радиотехнической направленности, а также спортивными объединениями. Программу продолжила презентация творческих коллективов, которая состоялась на летней площадке. День открытых дверей — это уникальный день, когда каждый желающий может лично пообщаться с руководителем объединения, узнать всю необходимую информацию и при желании записаться, чтобы в новый сезон войти не только зрителем, но и активным участником творческих объединений.
От сердца к сердцу звучали голоса "Ассорти" для отдыхающих разных возрастов. Участники коллектива подарили зрителям отличное настроение, возможность насладиться хорошими песнями и познакомиться с творчеством коллектива. На протяжении всего концерта аплодисменты не умолкали. В заключении, артисты проговорили свой девиз: "В жизни доброго пути Вам желает "Ассорти"! Лето — время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья, развития творческого потенциала.
Именно поэтому весь первый месяц лета на базе ДДК «Дегтяревец» работал городской оздоровительный лагерь «Дружный». В течение восемнадцати дней ребята занимательно и увлекательно проводили своё время. Вместе с Джессикой путешествовали по кубическому миру Minecraft, искали сокровища с капитаном Чёрной Бородой, танцевали с Микки и Минни Маусами. Но не только весельем и играми запомнилась ребятам летняя площадка.
На базе ДДК для ребят проходили различные мастер-классы по декоративно-прикладному и художественному творчеству. Ребята рисовали в различных техниках, плели браслеты из атласных лент, делали открытки, учились играть в шахматы, петь частушки и многое, многое другое. Игры на воздухе благотворно влияют на организм, и с этой целью были организованы ежедневные систематические прогулки и солнечные ванны на свежем воздухе.
Ребята также ходили в парки, выходили с отрядом в лес, совершали экскурсии в музеи. Незабываемые впечатления осталось у ребят о проведенном времени. Они много где побывали, многое узнали, многому научились и с нетерпением будут ждать следующей смены. Это одна из самых печальных дат в нашей истории.
День памяти и скорби - день начала Великой Отечественной войны, унесшей миллионы жизней, навсегда разлучившей близких людей. В актовом зале учреждения через демонстрацию видеоряда, документальных хроник, художественного фильма «Мама, я жив! Отдавая дань памяти подвигу и героизму советского народа, проявленных в годы Великой Отечественной войны, участники встречи возложили цветы к бюсту Героя Советского Союза Зои Анатольевны Космодемьянской.
Исторически сложилось так, что именно она стала символом мужества. И, склоняя голову перед ее памятью, мы преклоняемся перед теми, кто молчал, когда от них требовали говорить, и говорили - когда от них требовали молчать.
Творческие объединения приветствовали гостей во Дворце культуры «Современник» с программой отчётного концерта «На Нашей волне». Организаторами выбран формат праздника — Радиоэфир на волне Отчетный концерт — это всегда очень эмоциональное событие.
В праздничную программу были включены лучшие номера творческих коллективов. По словам зрителей и гостей праздника, концерт прошел на одном дыхании и, бесспорно, стал ярким событием этого дня. Образцовый хореографический коллектив «Веснушки» рук. Этот праздник с каждым годом отдаляется от нас. Но мы никогда не должны забывать о тех героических поступках, которые совершили наши предки во имя свободы, чести и благополучной жизни.
В этот праздник хочется в первую очередь пожелать мира. Ведь ничто не стоит дороже, чем человеческие жизни, слезы матерей, сломанные судьбы огромного количества людей. Пусть эта победа вдохновляет только на хорошие поступки, любовь к Родине. Встреча была организована в преддверии ой годовщины Великой Победы. Гости встречи напомнили ребятам, какое страшное время стоит за этой торжественной датой - 9 мая.
Великая Отечественная война- это дней несущих горе и 22 миллиона человеческих жизней, оборванных пулей, бомбой, снарядом, голодом, пытками. Ветераны рассказывали ребятам о своей военной службе, боевых операциях в Афганистане и Кабуле, о человеческих взаимоотношениях, дружбе и любви к Родине.
По окончании встречи гостям были вручены подарки- «Календари Победы», выполненные ребятами художественной студии «Акварель», «Веселая палитра» и творческой студии «Винтажный чемоданчик». С 26 по 28 марта в Москве проходил Российский конкурс-фестиваль народного творчества «Русская матрешка». Эти соревнования народников оценивало строгое жюри — настоящие профессионалы своего дела: солисты Государственного академического хора им.
Пятницкого Дмитрий Иванов и Мария Иванова, ведущий солист Государственного академического театра танца «Гжель» Дмитрий Толмасов, преподаватель по народному танцу Московского губернского колледжа культуры Екатерина Парчинская. Владимирскую область на конкурсе представлял Образцовый хореографический коллектив «Веснушки» из ДДК «Дегтяревец» рук. Ансамбль в составе 47 человек в возрасте от 10 до 16 лет показал на «Русской матрешке» 8 танцев: «Плетень», «Русская плясовая», «Зов Севера», «Аварский танец», «Молдавский танец», «Белый лебедь летал…» премьера номера , «Дорога на Берлин», «Яблочко».
Конкуренция на конкурсе была очень серьезная: большинство коллективов отличались интересными композициями и высокой техникой. Но «Веснушки» отлично выступили, запомнились членам жюри танцевальным мастерством и были достойно оценены.
В подарок ансамблю вручили эксклюзивные статуэтки в форме матрешки, медали и игрушку-подушку в форме лисы. Музей "Старая Аптека" находится в самом сердце Владимира - на пешеходной Георгиевской улице, в окружении старинных построек, вблизи Георгиевской церкви.
История здания музея начинается в году, и лет в нем находилась действующая аптека. Сейчас это музей с интересной историей, красивыми интерьерами 19 века и уникальными фармацевтическими и медицинскими экспонатами. Музей "Старая Аптека" один из немногих музеев аптек в России и мире. В музее "Старая аптека" поучаствовали в мастер-классе по изготовлению ароматических саше. Информационный центр атомной энергетики : насколько ты радиоактивен, сколько атомов в твоем организме и как устроен атомный реактор?
Ответы на эти и другие вопросы вы получите, если посетите Информационный центр по атомной энергии Владимира. Здесь рады и детям, и взрослым! С 1 по 14 марта творческое фестивальное движение «Наше время» проводило фотоконкурс «Девочка-Весна».
В нем приняли участие представительницы разных коллективов Нижегородской, Волгоградской, Ленинградской, Ярославской, Архангельской области, Ханты-Мансийского автономного округа, республики Адыгея и других регионов России, а также из Белоруссии. Фотография последней, по решению оргкомитета, была выбрана на итоговое голосование. По результатам интернет-опроса она набрала голоса и стала победителем!
Большое спасибо всем, кто за нее голосовал!!! Водоёмы в холодный период года — место повышенной опасности и для детей, и для их родителей. Если отправиться на водоём все же необходимо — соблюдайте проверенные правила безопасности:.
Совет родителям. Научите ребёнка тому, что если лёд под ним всё же провалился — первым делом нужно громко звать на помощь. Затем — по возможности ухватиться за лёд, постараться выбраться на поверхность и лёжа добираться к берегу.
Объясните ребёнку, что очень важно не делать резких движений и держаться на плаву, даже если выбраться сразу не удалось. Организаторы акции - Федеральное агентство по делам национальностей и Министерство национальной политики Удмуртской Республики. Задания Диктанта оформлены в виде теста. Тест состоит из 30 вопросов: 20 вопросов — общефедеральная часть Диктанта, единая для всех участников; 10 вопросов — уникальная часть Диктанта для каждого субъекта Российской Федерации и других стран.
Для иностранных участников тест состоит из 30 общефедеральных вопросов. Вопросы едины для всех стран. Время прохождения диктанта - 45 минут. Максимальная сумма баллов за выполнение всех заданий — Вся страна пыталась оказать посильную помощь пострадавшим в этой трагедии.
Однако террористы захватили беззащитных, безоружных людей, и удерживали их в здании школы 3 дня без еды, воды. В результате этой трагедии погибло более человек.
Учащиеся Дома Детской Культуры «Дегтяревец» приняли активное участие в акции «Дерево мира», посвященной Дню солидарности в борьбе с терроризмом. Ребята отдали дань памяти людям, погибшим в террористических актах, всем тем, кто погиб при исполнении служебного долга, спасая жизни людей, своих товарищей, мирный труд и спокойный сон граждан.
Всем участникам акции было предложено написать на символических листочках — ладошках, свои пожелания сверстникам, рассуждения о том, почему нужен мир и чем опасен терроризм.
Для информационно-просветительской и разъяснительной работы, направленной на несовершеннолетних, Роскомнадзором в рамках информационно-публичной деятельности в области защиты прав субъектов персональных данных созданы методические материалы буклеты. Основной целью данного буклета является информирование несовершеннолетних о необходимости ответственного отношения к личным данным и демонстрация последствий размещения персональных данных в сети Интернет. Безопасность на водных объектах.
Меры безопасности на открытых водоемах летом. Патриотическая акция «Сирень Победы» приуроченная к й годовщине Победы в Великой Отечественной войне прошла в Доме детской культуры «Дегтярёвец» 28 апреля. Кусты сирени высадили в рамках II Международной акции «Сад памяти».
Вдоль фасада учреждения посажены кусты сирени в честь героев Великой Отечественной войны, именами которых названы улицы нашего города. В мероприятии принимали участие учащиеся, педагоги дополнительного образования и администрация Дома детской культуры «Дегтярёвец». Представьте себе: вы присели отдохнуть на скамейку в парке, а рядом лежит книга, которая за своё недолгое существование уже успела побывать во многих местах и городах, её прочитало бесчисленное количество людей.
Захотели бы вы в тот момент присоединиться к этому увлекательному действию и стать следующим везунчиком, которому досталась такая возможность?
С 1 по 30 апреля на базе Дома детской культуры «Дегтярёвец» проходил проект в формате буккроссинга. Более участников различных объединений поделились своими книгами с другими читателями. Среди буккроссеров были не только участники объединений, но и их родители, а также педагоги. Участники книжного марафона прислали интересные видео-отзывы о прочитанных книгах и свои впечатления от участия в новой форме работы по привлечению внимания к чтению и книге.
По итогам проекта самые активные буккроссеры были награждены почетными грамотами и книгами. Наиболее благоприятна среда для распространения фейков - чаты в WhatsApp.
Из-за особенности мессенджера практически невозможно определить первоисточ- ник информации, что дает авторам фейков чувство безопасности. Распространяются фейки через небольшие чаты, в которых большинство пользователей, как правило, лично знакомы и доверяют друг другу. В целях способствования исполнению требований части 1 статьи Федерального закона от День 1.
Мы снова вместе! Многопрофильный ГОЛ «Дружный» вновь открыл свои двери! Вот и наступила долгожданная весенняя перемена! Время, когда дети могут укрепить свое здоровье, физическую закалку, восстановить силы. Время активного отдыха и время действий, пробы и проверки своих сил, время освоения и осмысления окружающего мира.
Лагерь дневного пребывания - это такое образовательное пространство, которое дает возможность любому ребенку раскрыться, приблизиться к высоким уровням самоуважения и самореабилитации. С 22 по 26 марта участникам смены предстоит космическое путешествие по разным планетам, знакомство с их культурой, творческие мастер-классы и конечно развлекательные,познавательные мероприятия.
День 2. А первое, с чем нашим путешественникам пришлось столкнуться - это викторина «Загадки космоса». Перед тем как отправить наших искателей приключений на разные планеты , надо убедиться в том, что они знакомы с галактикой. Скажем вам, что каждый отряд справился на отлично!
День 3. С приветом по планетам! Вот подошел к концу ещё один запоминающий день, наши путешественники продолжают исследовать солнечную систему. Сегодня день был очень познавательный и интересный, ведь ребят ждало много сюрпризов! Началось все с того, что наши педагоги презентовали различные мастер-классы для ребят. В каждом из них они смогли себя попробовать и развить. После чего прошел конкурс рисунков "Я-инопланетянин", в котором ребята представили, как бы они выглядели, если бы их домом были Марс, Венера или далёкая Проксима Центавра.
День 4. Путешественники посетили загадочную планету Абейр-Торил, где познакомились с настольной ролевой игрой "Подземелья и Драконы". Также они примерили на себя образы отважных воинов, ловких следопытов и таинственных волшебников. Проявили ловкость, смекалку, хорошую фантазию и умение работать сообща. В соревнованиях приняли участие человек из 14 команд региона. Соревнования состояли из 2 этапов: 1 этап 19 февраля - лыжная дистанция 2 класса, 2 этап 20 февраля - лыжная дистанция 3 класса.
Все участники команды «Клуб спортивного туризма «Арсенал» успешно выступили на соревнованиях и были награждены. На 2 классе дистанции в личном зачёте 2 место одержал Львов Алексей. На 3 классе дистанции 1 место одержала связка Комарова Олега и Чудакова Олега. А Комаров Олег подтвердил II спортивный разряд.
На больших скоростях в маленьких машинах. Гонка Мастеров прошла в 10 классах совершенно по новой скоростной и безопасной ледовой трассе, протяженностью метров, а в трёх классах при общей выдаче колес!
В соревнованиях от ДДК «Дегтярёвец» приняли участие 5 спортсменов. Подведены итоги в региональном этапе XVII Всероссийского конкурса детско-юношеского творчества по пожарной безопасности «Неопалимая Купина» год. Бобкова Злата заняла 1 место из объединения "Весёлая палитра" руководитель Ионычева М. ДДК "Дегтярёвец" с 21 января года возобновляет работу по всем видам обучения в очном формате. Прививочная кампания против гриппа. Позаботьтесь о себе и своих близких заранее! В Российской Федерации продолжается прививочная кампания против гриппа.
Особенностью текущего эпидемического сезона будет одновременная циркуляция вирусов гриппа и новой коронавирусной инфекции, что повышает риски для здоровья населения. Ранее указанные штаммы не имели активной циркуляции на территории Российской Федерации, именно поэтому профилактическая иммунизация необходима.
Вакцинация будет проводиться во всех субъектах Российской Федерации. Вакцинация против гриппа — это основной и самый эффективный способ профилактики заболевания. Особое внимание будет уделено детям, беременным женщинам, людям, имеющим хронические заболевания, лицам старше 60 лет и медицинским работникам, работникам сферы образования, транспорта и ЖКХ. Оптимальным временем проведения прививок против гриппа является период с сентября по ноябрь. Важно, чтобы иммунитет после проведенной прививки от гриппа успел сформироваться до начала эпидемического подъема заболеваемости.
Грипп — симптомы и профилактика. Грипп — это инфекционное заболевание, возбудителем которого является вирус Симптомы гриппа: жар, озноб, усталость, головная боль, насморк или заложенность носа, кашель боль или першение в горле , боль в мышцах и суставах. Это может привести к тяжелым осложнениям. Что делать, если вы заболели: - Оставайтесь дома. Вакцинация должна проводиться за 2—3 недели до начала роста заболеваемости. Иммунная система при введении вакцины вырабатывает специфические антитела.
Впоследствии, при встрече с настоящим вирусом, в организме уже будет настроенная защитная система. Педагогам г. Коврова предложили порассуждать о том, каким должен быть современный учитель и чем Ковровские педагоги отличаются от своих коллег из других территорий?
Запись в объединения в ДДК "Дегтярёвец" на учебный год. На первый год обучения. Ссылка на информацию. В целях реализации регионального проекта Владимирской области «Успех каждого ребёнка», внедрения персонифицированного дополнительного образования детей, на территории города Коврова Владимирской области организовано проведение первого этапа информационной кампании по внедрению системы персонифицированного дополнительного образования детей. Пресс-релиз о внедрении системы персонифицированного дополнительного образования на территории города Коврова.
Развитие системы дополнительного образования сегодня является одним из условий развития общества в целом и обеспечения соответствия компетенций новых поколений современным вызовам. Одним из изменений системы дополнительного образования является переход к новым принципам управления, заложенным в федеральном проекте «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование».
С 1 января года Владимирская область является одним из многих субъектов Российской Федерации, внедряющих систему персонифицированного дополнительного образования детей — сертификаты дополнительного образования.
Система персонифицированного дополнительного образования детей — это система, предусматривающая закрепление обязательств государства по оплате того образования, в котором прежде всего заинтересован ребенок. Фактически за именным сертификатом будут закреплены бюджетные средства для оплаты кружков и секций дополнительного образования, которые ребенок сможет использовать в любой организации вне зависимости от форм собственности муниципальная, государственная или частная организация дополнительного образования, и даже индивидуальные предприниматели.
Внедряя систему персонифицированного дополнительного образования детей, решаются сразу несколько важных задач: — дети получают возможность бесплатно обучаться в любых организациях, в том числе и тех, где ранее родителям приходилось платить свои деньги, при условии вхождения последних в региональный реестр поставщиков услуг дополнительного образования; — повышается конкуренция на рынке услуг дополнительного образования детей, а значит и качество предоставляемых образовательных услуг; организации начинают ориентироваться на реальные образовательные потребности детей.
Наличие сертификата у ребенка — наличие у его семьи возможности влиять на предложение образовательных программ по общему закону «спрос рождает предложение» ; — у образовательных организаций, оказывающих качественные и востребованные услуги, появляется возможность привлекать дополнительное бюджетное финансирование; — происходит «оздоровление» образовательных программ и услуг дополнительного образования, финансируемых за счёт бюджетных средств на разных уровнях, их ориентация на то, что действительно интересно детям; — открывается доступ новых организаций частных и индивидуальных предпринимателей к бюджетным средствам на равных условиях с муниципальными учреждениями.
В целях введения новой организационно-управленческой системы ее правовое закрепление будет осуществляться как на региональном, так и на муниципальном уровнях. На региональном уровне в настоящее время уже подготовлена к утверждению необходимая нормативно-правовая база, включающая концепцию функционирования системы и детальные правила ее организации.
На местном уровне до 1 августа года также будут разработаны и утверждены все необходимые нормативные правовые акты, регламентирующие муниципальную систему сертификатов дополнительного образования. Организационно-методическое сопровождение внедрения персонифицированного дополнительного образования будет осуществляться региональным модельный центром, выполняющим, помимо прочих, функцию оператора персонифицированного финансирования. В его функции будет входить ведение реестров поставщиков образовательных услуг и реализуемых ими образовательных программ, обеспечение соблюдения участниками системы правил персонифицированного финансирования.
Сертификат не нужно будет получать каждый учебный год, он будет выдаваться единожды и действовать до достижения ребёнком 18 лет. Средства на сертификате будут ежегодно пополняться. В зависимости от стоимости образовательной программы сертификат можно будет направить на обучение по одной или нескольким программам. У каждого ребёнка семьи будет открыт свой личный кабинет в электронной информационной системе, в которой можно будет выбирать кружки и секции, осуществлять запись на программы, отслеживать получение услуги и списание средств с сертификата, оценивать образовательную программу и многое другое.
Используя сертификат, ребенок его родители может самостоятельно формировать свою образовательную траекторию. После выбора программы на ее оплату направляется часть средств сертификата, далее ребенок использует остаток для выбора другой программы. Оплата вернее даже доплата за счет средств родителя предполагается только, если остаток на сертификате меньше стоимости программы и только в объеме разницы стоимости. Отдельная работа в рамках внедрения системы проводится с частными организациями и индивидуальными предпринимателями, оказывающими услуги в сфере дополнительного образования детей.
Все организации, реализующие программы дополнительного образования, которые хотят функционировать в системе персонифицированного дополнительного образования, должны войти в реестр поставщиков образовательных услуг и внести свои образовательные программы в специальный навигатор информационной системы.
В настоящее время работа по регистрации поставщиков образовательных услуг в информационной системе уже ведется. Гигиена при короновирусе, гриппе, ОРВИ. Важные уведомления. Что-бы скрыть уведомление нажмите кнопку "Прочитано". Размер шрифта. Черно белые. По ширине. Обычная версия сайта. Забыли свой пароль? Выбор языка. Защита от автоматических сообщений. Ознакомьтесь с текстом по ссылке. Родителям и обучающимся.
Электронное дополнительное образование. Информация об учреждениях. Подать заявление. Проверка статуса заявления.
Электронный дневник. Вход в систему. Открыть Меню Сведения об образовательной организации Основные сведения Структура и органы управления образовательной организацией Документы Образование Образовательные стандарты и требования Руководство. Педагогический научно-педагогический состав Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса Стипендии и иные виды материальной поддержки Платные образовательные услуги Финансово-хозяйственная деятельность Вакантные места для приема перевода Доступная среда Международное сотрудничество Законодательная карта Доступная среда Об организации История Сотрудничество Достижения Документы Фото- и видеоматериалы Отчётный концерт за учебный год.
Отчётный концерт за учебный год. Сведения об образовательной организации Основные сведения Структура и органы управления образовательной организацией Документы Образование Образовательные стандарты и требования Руководство. Чемпионат первенства по танцам. Проводы масленицы!
Выборы президента РФ. Приходите на выборы отдать свой голос! Краса Коврова. Акция "Тепло иZ дома". Продолжение достоинств — недостатки. Раз уж разделение труда требует от каждого всё меньших способностей — растёт число тех, чьи способности превышают должностные требования. Вдобавок умный — худший потребитель, нежели дурак.
Он взыскательнее к качеству товаров и услуг, не склонен так же часто менять одежду и мебель… А уж принцип «не хуже, чем у Джонсов» его и вовсе не вдохновляет: что ему соседи, если он своим умом решает, как жить! Рынок, как мифическое копьё Геракла, сам исцеляет нанесённые им раны.
Раз в обществе слишком много умников — совершенствуются технологии массового оглупления. Сегодня в развитом обществе они, конечно, ещё далеки от идеала, описанного в романе Олдоса Хаксли «Дивный новый мир»: там эмбрионам, предназначенным в будущем для примитивных работ, добавляли в питательную среду спирт, замедляя развитие мозга и необратимо повреждая некоторые тонкие его структуры.
Но и за пределами антиутопий очевидны немалые достижения на пути избавления от избытка разума. Средства массовой информации распространяют в основном сведения об ужасах и скандалах, не заботясь об их достоверности.
Развлечения, ещё недавно адресованные разве что пьяной толпе, объявляются высшими достижениями культуры. Мультикультурализм и политкорректность внушают равноценность первобытного примитива и плодов многовекового совершенствования. Школа — и средняя, и высшая — вместо общих закономерностей, из коих каждый при желании может вывести полноценные рекомендации, преподаёт лишь конкретные рецепты для частных случаев.
А уж навыки самостоятельного выведения правил и законов объявлены — в рамках концепций вроде позитивизма — вовсе несуществующими. А чтобы никто не пытался рассеять эту дымовую завесу, ныне покойный Жак Деррида и его ещё живые последователи учат: мир есть текст, и за медлительной сложностью слов человеку заведомо не под силу постичь хоть что-то в скоротечной реальности — а потому не стоит и стараться установить истину, следует лишь фантазировать поизящнее.
В рамках разделения труда создаются и рабочие места, требующие сверхвысокой квалификации. Но чаще всего — узкой: в пределах прямых служебных обязанностей. А колоссальные нагрузки, неизбежные на такой работе, даже без целенаправленных усилий системы образования ограничивают кругозор. Не зря ещё авторы Козьмы Пруткова ехидно отметили: «Специалист подобен флюсу: полнота его односторонняя».
Нынче таких флюсов столько, что человек с нормальным кругозором и естественным интересом ко всему окружающему выглядит белой вороной. Разве что в интеллектуальных играх такая модель поведения — общепринятая ещё несколько поколений назад — пока востребована. Но сами эти игры, увы, далеки от реальной экономики: потенциал их участников используется в лучшем случае с КПД старинного паровоза.
За пределами игровой тусовки её возможности известны столь мало, что даже меня — человека далеко не идеального и уж подавно не лучшего среди интеллектуальных игроков — то и дело провозглашают едва ли не гением. Итак, современный рынок явно не умеет зарабатывать на умных.
И всеми доступными средствами устраняет их — чтобы не помешали вести эффективный бизнес на тех, кто попроще. Но ведь ещё недавно на предельно слабоумных вроде даунов тоже зарабатывать не умели. Родится новая коммерческая идея — и рынок всей своей мощью начнёт поднимать общественный интеллект. Скорее бы! А уж тот, кто первым научится зарабатывать на умных — и вовсе озолотится: сливки со свежего рынка всегда самые вкусные.
Так что, господа бизнесмены, думайте скорее! Напор в газовой зажигалке явственно уменьшается по мере расходования заряда. Между тем давление в ней так велико, что газ хранится в сжиженном виде.
А давление насыщенного пара над жидкостью зависит не от её количества, а только от температуры. Я по диплому инженер-теплофизик. Но лишь через несколько лет после института понял, почему зажигалка вроде бы нарушает законы физики.
Бытовой сжиженный газ — смесь двух компонентов: пропана и бутана. Молекулы пропана меньше. Поэтому при любой температуре давление пропанового пара выше, чем бутанового. Разница давлений так велика, что автомобили заправляют двумя вариантами смеси: в летней половина пропана, а в зимней девять десятых. В баллоны бытовых плит идёт смесь с четырьмя пятыми пропана. В зажигалках, чтобы не порвать тонкие стенки, пропана одна пятая.
Давление бутанового пара ниже. Значит, в смеси паров концентрация пропана больше, чем в смеси жидкостей. Он и расходуется быстрее.
По мере работы двигателя, плиты или зажигалки концентрация пропана в резервуаре падает. Суммарное давление паровой смеси снижается. Никакого противоречия с физикой.
Просто я, после института переключившийся на программирование, далеко не сразу восстановил в уме изученные когда-то правила поведения смесей.
Именно восстановил, а не вспомнил: пришлось вывести эти правила из более очевидных сведений самостоятельно. Кстати, ещё через несколько лет я включился в интеллектуальные игры. Там все знают: всё, о чём могут спросить в игре а тем более — в жизни , всё равно не запомнишь — поэтому куда важнее и полезнее способность размышлять, исходя из элементарных общеизвестных сведений.
В интеллектуальных играх — в отличие от классических викторин — котируются вопросы на рассуждение, а не на знание. Увы, нынешняя учебная политика — на всех уровнях, включая высшую школу — всё более поощряет запоминание, а тренировка способности к рассуждению постепенно задвинута далеко на задний план.
Итак, я переоткрыл для себя поведение насыщенных паров над смесями. И решил проверить отца. Александр Анатольевич — теплофизик с мировым именем. Его научной специальностью — методами составления уравнений состояния веществ — одновременно в мире занимаются человек сто. Одни приходят, другие уходят — но в целом больше и не требуется: эта сотня — благодаря современным компьютерным методам, в значительной степени развитым моим отцом, — успевает снабдить все отрасли науки и техники уравнениями и выведенными из них дополнительными сведениями о теплофизических свойствах всех веществ, вовлекаемых в практику.
И уже по меньшей мере с года — с защиты кандидатской диссертации — мой отец не покидает первую десятку этой сотни. Я упомянул, что по мере расходовании заряда газовой зажигалки давление падает. И отец, даже не дожидаясь моего вопроса, сказал: там, очевидно, заправлена смесь газов с разными температурами кипения.
Отец — в отличие от меня — не знал состава смеси. Но размышления, к которым я — человек со специальной подготовкой, прямо связанной с вопросом — возвращался несколько лет подряд, заняли у него — профессионала, постоянно работающего по сходной тематике — менее секунды. Хороший специалист справляется с задачей, как-то соприкасающейся со сферой его компетенции, несравненно быстрее и лучше дилетанта. Скажем, программисты со сходным опытом работы, но с разным уровнем таланта и мотивированности могут в сотни раз отличаться и по производительности труда, и по эффективности созданного кода.
Александр Васильевич Сильванский в году получил от тестя — народного комиссара авиационной промышленности Михаила Моисеевича Кагановича — авиазавод, конструкторское бюро только что умершего Дмитрия Павловича Григоровича и почти законченный Николаем Николаевичем Поликарповым проект истребителя «И». Увы, Сильванский не только переименовал проект в «И». Он внёс мелкие поправки в меру своего разумения. В результате даже самым искусным испытателям лишь с громадным трудом удавалось оторвать самолёт от земли на считанные десятки метров.
Помешали превратности испытаний: на первом экземляре, где ещё не были установлены шторки регулировки охлаждения мотора, разбился Валерий Павлович Чкалов. Сказались и внутриведомственные интриги: в ту пору Александр Сергеевич Яковлев совмещал конструкторскую работу и руководство опытным авиастроением.
Артём Иванович Микоян и Михаил Иосифович Гуревич, получившие сходный с Сильванским подарок, нарастили дальность поликарповского «И» грамотно: высотный МиГ-3 успешно воевал, пока весь выпуск двигателей Александра Александровича Микулина не поглотили штурмовики Ил-2 безупречно профессионального Сергея Владимировича Ильюшина…. Грамотный менеджер может организовать труд персонала любой квалификации.
Со времён Генри Форда и Фредерика Уинслоу Тейлора работе на конвейере обучают кого угодно за считанные дни а если это не удаётся, операцию делят на несколько, попроще. Но есть для менеджера не менее важное дело: выявить хороших профессионалов, найти им достойные задачи — и ни в коем случае не мешать им действовать по собственному разумению.
Президент Путин ответил эмоционально. Особое внимание пресса всего мира обратила ка слова: «Если же вы готовы стать самым радикальным исламистом и готовы сделать себе обрезание, приглашаю вас в Москву. Я порекомендую сделать операцию таким образом, чтобы у вас уже ничего не выросло».
Президентскую рекомендацию сочли угрозой хирургически изъять у журналиста мужское достоинство или, по меньшей мере, семенные железы. Жутко стало не только его коллегам, но и едва ли не каждому, кто видел или слышал сказанное нашим тогдашним руководителем.
Между тем грозный пассаж имеет и совершенно иную интерпретацию. Чтобы её вычислить, надо уйти в глубину истории Средиземноморья, откуда родом почти все основы нашей нынешней цивилизации. Примерно с V века до нашей эры практически всё Средиземноморье попало под обаяние культуры эллинов мы их чаще называем по-латыни греками. Даже когда царь Македонии Филипп II Аминтович покорил практически все эллинские государства, завоеватели усвоили культуру побеждённых.
Затем Александр Филиппович Македонский создал державу, охватывающую не только весь средиземноморский восток, но и земли до самой Индии. После его смерти государство распалось, но едва ли не все его осколки оказались в значительной мере эллинизированы. Сильнейшее эллинское влияние испытал в числе прочих и народ, живший в ту пору от Средиземного моря до Междуречья — евреи.
Многие из них даже отказывались от изрядной части древних обычаев, строго регламентированных в каноне своей исконной — иудейской — религии. Из этих обычаев заметнее всего со стороны обрезание. Обряд издавна популярен в Африке. И ради важной в тех краях гигиены, и как одно из звеньев инициации — испытания юноши на стойкость и выносливость, необходимые во взрослой жизни.
Почему иудейская религия, сформировавшаяся ещё в Египте, перенесла процедуру на восьмой день после рождения — отдельная тема. Результат операции очевиден невооружённому глазу. Особенно во время спортивных состязаний, весьма популярных у эллинов и полюбившихся практически всем эллинизированным народам. Эллины обычно для занятий физкультурой и спортом раздевались донага: в тамошней жаре при тогдашних тканях трудно было избежать опасного перегрева при физической нагрузке.
Вообще в большинстве эллинских государств нагота не вызывала чрезмерных эмоций. Да и почти во всём древнем мире она считалась естественной. Даже многие весьма развитые и утончённые народы — например, японцы — относятся к ней куда спокойнее нас. Наша нынешняя боязнь наготы идёт как раз от иудейской традиции. Насколько я могу судить, иудеи позаимствовали её от народов Междуречья. Откуда там возникла эта культурная аномалия, даже гадать не берусь.
Скажу только по личному опыту пребывания на нудистских пляжах: массированная нагота не вызывает сексуального напряжения. Единственное, что греческие спортсмены оставляли закрытым, — как раз то место, которое при обрезании открывается раз и навсегда.
У них даже были специальные зажимы, фиксирующие крайнюю плоть. Соображения тут скорее всего гигиенические: соревновались в основном на песчаных площадках эта традиция сохранилась и позже: латинское «арена» означает «песок». Значительная часть евреев сочла эллинскую культуру куда более привлекательной, нежели обычаи отцов и дедов, привычные и потому не соблазнительные. Некоторые евреи вовсе отреклись не только от бытовых норм, но и от иудаизма, полностью ассимилировались: с тех пор одно из жутчайших еврейских ругательств — апикойрес, то есть эпикуреец.
Но чаще всего люди соблюдали собственно религиозную часть обрядов и отказывались от бытовой их части. В частности, чтобы эллинские атлеты не смеялись над еврейскими, была разработана пластическая операция. Довольно сложная технически. А в те времена — без анестезии — ещё и весьма мучительная. Но позволяющая хотя бы частично восстановить обрезанное.
Иудейские священноучители, конечно, не радовались уменьшению своей паствы. Они выработали обширную систему антиэллинистической пропаганды. В обоих народах едва ли не каждый взрослый мужчина был привычен к спору. Несколько веков острых дискуссий двух народов сформировали противопоставление, отразившееся в словах апостола Павла: «Нет ни эллина, ни иудея».
Вошли в антиэллинский комплекс не только слова. В частности, удалось выработать новую технику обрезания. При ней не только материала для пластической операции не остаётся, но и место, где её можно было бы провести, заживает в виде столь грубого рубца, что кожный лоскут туда не приживётся. С тех пор и по сей день в медицинской практике бытуют два метода обрезания: гигиенический, весьма популярный сейчас в Америке, и религиозный, гарантирующий необратимость результата.
Не знаю, преподают ли сотрудникам внешней разведки подобные тонкости. Владимир Владимирович был резидентом в Дрездене, а не Хайфе. Но он вполне мог узнать всё это по собственной инициативе. И посоветовать журналисту обратиться не к обычным хирургам, а именно к религиозным резникам. Нельзя недооценивать профессиональную любознательность разведчика. История искусств в значительной степени представляет собой смену художественных методов постижения действительности.
Классицизм построен на сверке реальных событий с явно выраженным устами особого персонажа — резонёра — идеалом автора, опирающимся на его представление о древней истории.
Романтизм выделяет крайности поведения: от предельной гнусности до возвышенного самопожертвования. Реализм — отбор типичнейших событий…. По мере исчерпания художественных открытий метод забывается. Классицизм ныне бытует разве что в виде нравоучений для младших школьников.
От романтизма отпочковались два жанра — детектив и дамский роман, остальное забыто. Уже просматриваются пределы возможностей реализма. На смену исчерпанному методу творческое сознание создаёт новый. Добрых полтора века назад из традиций мифа и потребностей обучения сложилась фантастика — мысленное создание заведомо невозможных в данный момент обстоятельств с последующим исследованием поведения людей в таких обстоятельствах.
В фантастике выделены две технологии создания невозможных обстоятельств. Они названы английскими терминами fantasy фантазия — где нужный эффект создаётся обращением к неким сверхъестественным силам — и science fiction научная фантазия — создание предлагаемых обстоятельств средствами развитой науки и техники. Но так ли важно, творится невозможное силой заковыристых слов на неведомом языке или столь же непонятных формул на языке математики, изученном ещё в детстве и с тех пор прочно забытом?
Даже самый могущественный маг редко действует в одиночку. Куда чаще главный чудотворец окружён подручными, исполняющими рутинную работу и — ради художественного контраста — оттеняющими своей неуклюжестью искусство героя. Порою основное содержание — развитие и совершенствование подручных: читать о внутренних изменениях зачастую увлекательнее, нежели о внешних событиях, ибо почти каждый читатель располагает немалым опытом собственных изменений, а потому может соотнести прочитанное с пережитым.
Обучение чародейству вылилось в отдельный жанр, сходный с романами воспитания, популярными в рамках большинства художественных методов. Созданная фантазией Джоан Питёр-Джэймсовны Роулинг школа Хогвартс — лишь одно из множества магических училищ.
Чем они отличаются от школ и вузов, описанных поколениями реалистов? И заметна ли читателю разница между магом во главе обширного клана и академиком во главе большого исследовательского института?
Многие фэнтэзи отличаются от сайнс фикшн только внешним антуражем.
Внутреннее же самоощущение мага, вникающего в тончайшие взаимоотношения призываемых им сверхъестественных сил, дабы из их противодействия извлечь нужный эффект, по описанию таково же, как у физика, выстраивающего очередную версию единой теории поля и на её основании разрабатывающего технологии преобразования материи. Так что же, неужели между главными разновидностями фантастического метода различие только стилистическое?
Ключевой элемент фэнтэзи — личный магический дар. Человеку, не наделённому врождёнными способностями к чудотворчеству, не принесут пользы никакие тренировки, примеры других магов, древние фолианты… Та же Роулинг строит значительную часть интриги своего семитомника вокруг взаимоотношений волшебников с магглами — обычными людьми, начисто лишёнными способности колдовать.
Причём чаще всего — в том числе и у Роулинг — эта способность наследственная. Она лишь в порядке редчайшего чуда может появиться у человека, не состоящего в родстве с признанными кудесниками и то всегда остаётся возможность сослаться на давние внебрачные связи. Наука же опирается не на чьи-то личные возможности, а на коллективный взаимосвязанный труд. Гений может определить направление прорыва иной раз на десятилетия вперёд , но только на почве, подготовленной всем научным сообществом.
Оно же и пойдёт в этот прорыв. В этом сообществе далеко не все равно талантливы. Рутинную же работу — вроде расчётов по готовым формулам — и подавно могут исполнять люди, не отличающиеся ничем, кроме усидчивости. Даже гениальность в науке, похоже, поддаётся воспитанию. Судя по деятельности Загорского интерната для слепоглухих и её подробному исследованию выдающимся философом Эвальдом Васильевичем Ильенковым , врождённых интеллектуальных способностей у человека нет.
Даже основная масса рефлексов, традиционно считающихся врождёнными, воспитывается — просто в столь раннем детстве и такими простыми средствами, что из этого этапа нашей жизни мы ничего не помним. Если же изучить творческий путь любого учёного, не обнаружится ничего сверхъестественного.
Разве что любознательность да трудолюбие — но уж эти-то качества несомненно можно натренировать. И с посторонней помощью, и по собственной воле. Вершины науки — в отличие от любых, даже найнизших, ступеней магии — доступны любому. Её достижения рано или поздно становятся всеобщим достоянием.
Не говоря уж о том, что на протяжении многих веков явлениям, кажущимся сверхъестественными, рано или поздно находилось естественное объяснение — и не видно причин, способных оборвать эту традицию. Познать реальность можно взглядом через нереальное Несколько слов о творческом методе фантастики. Этот монолог я начал готовить, когда мне попался на глаза рекламный буклет американского истребителя Ф «Раптор», то есть «Хищник».
Многое в его описании ещё недавно казалось фантастикой. Впрочем, он и сейчас в изрядной степени — фантастика. Он ещё дорабатывается. Достигнутые технические характеристики, мягко говоря, далеки от заявленных.
Но всё же он в какой-то мере уже реален. Сходным образом воплотились в жизнь многие рассказы фантастов прошлого. Скажем, список осуществлённых идей Жюля Верна занимает десятки страниц. Это даёт многим основания полагать, что и из нынешней фантастики многое рано или поздно сбудется. Но фантасты прогнозируют веерным залпом. Их много, говорят они о разном. Кто-то куда-то да попадёт. Поэтому я читаю фантастику вовсе не в поисках удачных прогнозов.
А ради познания мира и общества в целом. У нас принято говорить, что фантастика — специальный жанр в литературе и в производном от неё кинематографе. В производном — поскольку львиная доля фантастических фильмов так или иначе опирается на фантастические же книги, и многие писатели-фантасты подрабатывают сценаристами. Жанр — понятие сравнительно узкое. Каждый конкретный жанр кому-то нравится, кого-то не интересует.
Дамскими романами многие зачитываются — а я читаю только те из них, что по нынешней моде объединены с детективами. Я же полагаю, что фантастика — творческий метод.
Например, в советское время высшим считался творческий метод реализм: автор старается как можно точнее отразить явления, наблюдаемые им в жизни. Конечно, из всего наблюдаемого он выбирает то, что отражает интересующую его концепцию — но иллюстрирует её по возможности реальными, а не вымышленными примерами. Творческий метод романтизм в начале XIX века был ведущим во всём европокультурном мире.
Он не просто выбирает явления, а преувеличивает их — показывает в особо возвышенной или, наоборот, отталкивающей форме. Пожалуй, последний великий романтик — Чарлз Диккенс. Его принято относить по ведомству реализма — но такие типы, как Феджин или Урия Хип, в природе в свободном состоянии не выживают. Нынче романтизм почти забыт — остались только порождённые им жанры вроде помянутых мною дамских романов и детективов, где герои и страсти преувеличены.
До романтизма был популярен творческий метод классицизм. Для новых явлений искусственно выстраивалась рамка из форм, опробованных ещё в глубокой древности. Привычные читателю формы не отвлекали от исследуемого содержания, зато давали ориентир для сравнения.
Творческий метод фантастики — искусственное конструирование обстоятельств, позволяющих автору ярче выразить ключевые черты интересующих его явлений. В наших быстро меняющихся обстоятельствах фантастика, на мой взгляд, куда эффективнее реализма постигает реальность. Потому что позволяет сосредоточиться на ключевых чертах явления, выделить их и таким образом облегчить их анализ.
Примерно таким же образом эксперимент в контролируемых условиях значительно облегчает анализ явления по сравнению с его наблюдением в природе. Скажем, разряд молнии в природе наблюдали с незапамятных времён, но сущность его поняли, только когда смогли воспроизвести разряд — пусть слабенький — в лабораторных условиях. А шаровую молнию пока не удалось воспроизвести лабораторно во всех значимых подробностях — и мы до сих пор ничего не знаем о её внутренней сущности.
Фантастика — нечто вроде лаборатории, позволяющей контролируемо изучать нужное явление. Но само явление берётся из реальности.
Соответственно фантастика — такой же метод художественного исследования реальности, как классицизм, романтизм или реализм. Путаница между жанром и методом сослужила фантастике дурную службу — вытеснила её на периферию массового читательского сознания. В центре всеобщего внимания оказываются лишь немногие образцы, что изрядно умаляет познавательную мощь общества. Правда, в советскую эпоху путаница оказалась даже полезной. Ещё в начале х — в период становления Союза Писателей СССР — серьёзно обсуждалась возможность признания допустимости двух творческих методов — социалистического реализма и революционного романтизма.
Возобладала точка зрения, что романтизм не соответствует требованиям регулярного социалистического строительства. Всё многообразие советского художественного творчества было подвёрстано под одну гребёнку — социалистического реализма.
Если бы в ту пору фантастику признали творческим методом, её скорее всего тоже запретили бы. А так она — хотя и на птичьих правах — существовала в советское время. И не просто существовала, а успешно развивалась. На мой взгляд, многие произведения советских фантастов — на уровне лучших мировых шедевров.
Сейчас официальное единомыслие формально отменено хотя фактически осталось и у нас, и — в заметно большей степени — в странах, обычно именуемых развитыми. Думаю, пора фантастам и их почитателям признать фантастику самостоятельным творческим методам. И тогда станет ясно: в рамках фантастики могут существовать всё те же жанры, что в любом другом творческом методе. А может быть, и новые жанры родятся. Правильно построенная карта — весьма желательная отправная точка открытий.
Из всей художественной литературы я особо ценю жанр «альтернативная история». А в этом жанре изрядное внимание уделяется развитию военной техники. Естественно, меня спросили: сколь серьёзно можно воспринимать публицистику вроде «Битвы за небеса» и «Сломанного меча Империи»? Книги Владимира Александровича Кучеренко, избравшего себе выразительный псевдоним Максим Калашников, я полностью не читал. Ибо уже при беглом просмотре обнаружил в них одну методическую неточность.
Её уже не раз доводилось встречать во многих аналогичных книгах. Например, в трудах, посвящённых оружию — прежде всего авиации — Третьей Германской империи. Во второй половине Второй мировой войны стало ясно: Германия не может её выиграть стандартными средствами — в пределах общеизвестных тогда возможностей науки, техники, военного дела.
Тогда начался усиленный поиск средств нестандартных.
Были разработаны многие сотни проектов. Причём основная их часть — разумна и технически интересна. Достаточно сказать, что советское и американское авиастроение добрый десяток лет питалось идеями, почерпнутыми из трофейной германской документации.
В каждом номере любой немецкой газеты тех времён можно было не один десяток раз встретить слово «Wunderwaffe». Да и в конструкторских бюро, и на заводах это слово употребляли всерьёз. И оружие такое делали. А сделать не смогли. А вот потому не смогли, что советская и американская авиация питалась этими идеями добрый десяток лет, а не воплотила все их в одночасье. Замыслы германских авиаконструкторов были всем хороши, кроме одной мелочи: они слишком далеко обогнали своё время — любая попытка воплотить эти замыслы порождала десятки проблем, которые просто невозможно было предвидеть в тот момент, когда идея появлялась.
Простейший пример: все знают, что у современных истребителей крыло изрядно скошено назад, особенно передняя кромка, а у многих самолётов х годов и задняя. С чем это связано? С тем, что при высоких скоростях сжимаемость воздуха радикально меняет всю картину обтекания крыла.
Поэтому самолёты с обычным прямым крылом на высоких скоростях становятся неустойчивыми. Их затягивает в глубокое пике, откуда практически невозможно выйти усилиями лётчика.
Некоторые приёмы выхода из вынужденного пикирования всё же были выработаны. Более того, можно и прямое крыло спроектировать устойчивым во всём диапазоне скоростей — от посадочных до глубокого сверхзвука. Таков, например, американский истребитель F «Starfighter» «Звёздный боец». Но этот самый «Starfighter» получил клички «Вдоводел» и «Летающий гроб». На нём в мирное время разбилось в процентном отношении больше пилотов, чем на любой другой машине, потому что конструкция, снявшая основные проблемы устойчивости прямого крыла, породила другие виды неустойчивостей — и с ними, в свою очередь, пришлось разбираться.
Немцы столкнулись с этими сложностями на первых своих реактивных истребителях. Первоклассные учёные быстро поняли их природу, создали стреловидное крыло, треугольное крыло. Но с новыми формами опять же пришлось разбираться годами: добиваться, чтобы крылья имели достаточную прочность, были устойчивы во всём лётном диапазоне и удовлетворяли ещё сотням требований. Любой авиационщик эти требования знает, но мне — непрофессионалу — просто бессмысленно их перечислять. Основная часть конструкций, упомянутых в книгах Максима Калашникова — точно такие же блестящие идеи, точно так же требующие многолетних усилий для своей доводки, для внедрения в практику.
Причём нужны усилия не только их непосредственных разработчиков, но и многих сотен и тысяч смежных коллективов, разрабатывающих новые материалы, технологии производства этих материалов и так далее. До серийного производства в любом случае доходит лишь ничтожно малая доля идей. Причём заранее невозможно предсказать, какая из них окажется успешной, а в какой накапливающиеся трудности в конце концов превзойдут любой возможный выигрыш. Пример, близкий мне как выпускнику военно-морской кафедры, энергетику атомной подводной лодки.
В Союзе создали такую лодку с титановым корпусом. У титана соотношение жёсткости с плотностью лучше, чем у большинства конструкционных материалов. Лодка вышла сверхпрочная, способная ходить на глубине, недосягаемой для противолодочных средств противника.
И в морской воде не ржавела. Но при любом контакте со сталью — от кораблей снабжения до железобетонных причалов — коррозия была такая, что пришлось изобретать способы дистанционного обслуживания. Да и цена титана никакому флоту не под силу. Вот и осталось чудо техники в одном экземпляре. Книги Максима Калашникова интересны как памятники выдающейся инженерной мысли.
Но они же показательны и как пример того, сколь малая доля выдающихся инженерных мыслей оказывает реальное влияние на практику. Меч Империи не был сломан. Его сломали мы сами попыткой быть сильными на всех направлениях сразу. Этого военная наука не прощает никому. Случился в Интернете интересный спор. Дочь известного в советское время писателя-диссидента, по долгому жизненному опыту очень не любящая пламенных антисоветчиков, опубликовала подборку фотографий игрушек советских времён.
Один пламенный антисоветчик возмутился: игрушки примитивные, упрощённые донельзя, неестественной раскраски, а то и вовсе одноцветные. То ли дело выпускавшиеся в то же время в Германской Демократической Республике — тоже вполне советской — игрушечные железные дороги: если бы не размер — вовсе не отличить от настоящих! А уж западные игрушки и подавно в точности копируют реальность — разве что поярче. И конструкторы зарубежные были по качеству несравненно лучше советских, и разнообразие всякой мелочи поразительное.
Словом, воспитывали несчастных советских детей на сплошном примитиве, дабы они потом и во взрослой жизни мирились с любым убожеством и не стремились к лучшему. Я сам был ребёнком в глубоко советские времена. И доселе довольно неприхотлив в быту, не особо гоняюсь за яркими чудесами. Да и по личным политическим убеждениям советскую власть не слишком уважаю. Вроде бы должен согласиться с праведным гневом борца за яркое счастливое детство. Но в его дневнике написал, почему считаю его неправым.
Игра — один из основных способов приготовления к дальнейшей жизни. Это видно ещё у животных: детёныши хищников упражняются в приёмах охоты, детёныши травоядных — в приёмах уклонения от охотников.
Понятно, чем больше похожа игрушка на реальный молоток или компьютер, тем легче научиться заколачивать гвозди либо гонять курсор. Реалистичные игрушки — полезное средство воспитания грядущего мастерства. Но человек отличается от прочих животных, помимо прочего, мощью фантазии — способности представлять себе предметы и процессы, а потом при необходимости воплощать свои представления в жизнь.
Более того, важнейшее проявление фантазии — творчество: способность нафантазировать то, чего доселе в реальности вовсе не было. Чем точнее копируется реальный предмет, тем меньше места остаётся фантазии. А уж творчество и вовсе ограничивается придумыванием новых способов обращения с этим предметом. Но создать новый предмет куда легче, глядя не на готовую копию, а на простейший символ. Я сегодня с удовольствием покупаю точные копии реальных образцов боевого стрелкового оружия. Но собственные идеи устройства узлов автоматики приходили мне в голову в те годы, когда на наших прилавках лежали довольно грубые макеты, напоминающие Маузер и Калашников лишь общим контуром.
Правда, я изучил оружие и по серьёзным справочникам, а с пистолетом Макарова и автоматом Калашникова знакомился на военной кафедре. Но всё же нынешняя реалистичность моей коллекции явно не помогает творчеству. Качество изготовления игрушек — как и реальной продукции — в советское время действительно хромало.
Эго прежде всего следствие печальной привычки к войне, когда важнее всего безотказность оружия, удобство отступает на второй план, а долговечность и подавно никого не беспокоит: зачем пушке живучесть в сотню тысяч выстрелов, если в бою ей удастся выпустить в лучшем случае пару тысяч снарядов, прежде чем неизбежные превратности военного времени её уничтожат.
Но для игрушки долговечность и подавно не нужна. Ребёнок её всё равно рано или поздно забросит или сломает, чтобы, например, посмотреть, как она устроена.
Потому и должно быть не жалко её ломать. Случался, к сожалению, и явный брак. Скажем, изготовители конструкторов норовили включить в комплект гайки, отсеянные контролем на основном производстве.
Но нынешняя китайская дешёвка тоже порою делается из сплошных отходов.
