Синквейн про зиму, Синквейн на тему "Зима"
![Синквейн про зиму](https://evacuator-plus.ru/wp-content/themes/mh-magazine-lite/images/dudugug.jpg)
Становление чувства ритма как раз и возможно на основе прочных фонематических представлений младших школьников , на основе их постоянного активного состояния и такой работы, которая строится на желании детей не только слушать, но и придумывать свои , пусть поначалу не совсем совершенные, рифмы. Weather nice, lovely Rains, snows, blows. Winter snowy, cold Play, sleep, walk. Постарайтесь прочитать внимательно эти стихотворения, проникнуться замыслом поэтов и выбрать только те слова, которые вам понравились звучит музыка. Многие поэты и писатели писали про зиму рассказы,стихи.
Пусть на одной руке окажется два персонажа, а на другой, допустим, три.
А что ты любил есть в детстве?.. Выберите с ребенком какое-то событие, в котором вы вместе недавно участвовали. Например: "Какое у тебя любимое блюдо?..
Куда бы ты хотел поехать? Ласточка с весною. Солнышко блестит. Травка зеленеет. Упражнение на образование уменьшительно-ласкательных форм.
Просмотр презентации. Ход занятия. В сени. Развитие речи и мышления с помощью русской классики. Цель занятия. Прощебечь с дороги нам привет скорей. Песню спой. Дам тебе я зёрен. Задачи речевого развития.
Аспекты общения. Дошкольное детство. Структура программы «Истоки». Структура возрастной периодизации. Цели образования.
![Синквейн ЗИМА. Творческие работы учащихся. Английский язык. | Образовательная социальная сеть](https://fsd.multiurok.ru/html/2019/06/03/s_5cf51c96f2c57/img_s1167440_0_5.jpg)
Компетентностный подход. Образовательная область «Коммуникация».
![Синквейн на тему](https://cf3.ppt-online.org/files3/slide/a/ACkJIf9NWbKZGy2jVLXmcDwF0dMUPunleHqERO/slide-6.jpg)
Работа по закрытой картинке. Развитие связной речи. Принципы развития связной речи: Третьей основной формой работы являются ситуации общения. Обогащение мотивации речевой деятельности. У нас сегодня с вами необычный урок. Необычный он потому, что мы с вами будем учиться писать синквейн пауза. Работа у нас будет творческая. Каждый из вас имеет право на собственное мнение; это поможет нам творить чудеса.
Приложение 1. В первую очередь определим тему синквейна, и в этом нам поможет маленькое чудо, которое спряталось под вашими листами. Загляните туда. На столах лежат снежинки. У вас на столах стоят ветки использованных новогодних ёлок. Давайте продлим праздник, подарим им чуточку зимней красоты, украсим снежинками украшают. Посмотрите, какое чудо у вас на столах. Я приглашаю вас, ребята, в зимний лес, Где много всяких сказочных чудес, Где замела метелица дороги, Где в ледяном дворце живёт сама Красавица волшебница Зима.
Вы, наверное, догадались, на какую тему мы будем писать синквейн. В центре листа вы видите прямоугольник. В : Вот мы и настроились на позитивное настроение. На экране —картина домика с закрытыми ставнями. В : Ребята,хотите узнать,что спряталось за закрытыми ставнями домика? Тогда вам нужно отгадать загадку : Белоснежная хозяйка Все укроет одеялом, Все разгладит,приберет, А потом земле усталой Колыбельную споет.
В : Верно,зима воспитатель открывает ставни,а там картина с зимним пейзажем В : Зима,какое красивое время года. В : Ребята,а вы любите зиму? А за что вы ее любите? В : Ребята, я вам приготовила еще одну игру «Образуй новые слова» предполагаемые ответы детей Зима-зимушка-зимний-зимовать-зимородок-зимующие-озимые. В : Молодцы! Как много новых слов придумали. Зимой день короткий,а весной становится все длиннее и длиннее. Зимой солнце морозит,а весной греет. Зимой сугробы высокие,а весной низкие.
Зимой небо хмурое,серое,а весной чистое,голубое. Зимой деревья спят,а весной просыпаются. Зимой надевают шубы,а весной куртки. В : Замечательно. В : Кто назовет что обозначает 1 строка? А вторая? Какой красивый синквейн у нас получился. Публикации по теме: Мастер-класс для педагогов «Использование дидактического синквейна в логопедической практике» Мастер-класс «Использование дидактического синквейна в логопедической практике» Приветствие коллегам.
Библиотека изображений:. Опубликовано в разделах: Зима Зима. Мария Тимошкина Все публикации. Участник конкурса. Всемирный день театра. Передвижка «Домашний театр». День общенационального траура. Календарь праздников Весна: сценарии, конспекты, проекты! Весенние развлечения Весенние праздники Весенние папки-передвижки. Технологическая карта занятия по развитию речи на тему Конспект открытого занятия по подготовке к обучению грамоте Занятие — Рисование во второй младшей группе.
Долгосрочный проект «Моя дружная семья» 25 марта в Методическое пособие по организации экологической Ваши предложения и пожелания.
Выбор редакции. Лучшее 3 дня. Конспект занятия по энергосбережению в младшей разновозрастной группе «Берегите электроэнергию! Фотоотчет о занятии по ручному труду «Овечка вышла на прогулку» с детьми 4 лет. Детский мастер-класс изготовления поделки «Семья белочек» в технике «аппликация из бумажных комочков и обрывная аппликация». Дидактическая игра на липучках «Кто где живет? Цель: формирование представлений детей о зиме. Задачи: - знакомить с зимними приметами холода, заморозки, снегопады, сильные ветры ,зимними видами спорта;.
Развивать логическое мышление, память. Способствовать воспитанию любви к природе, желанию оказать помощь нуждающимся. Оборудование: презентация к занятию "Зима", "Зимние виды спорта", снежинки с загадками, картинки -помощники к загадкам, шкатулка с сюрпризом, игрушки. Организационный момент: 1-слайд Собрались все дети в круг. Я твой друг и ты мой друг. Крепко за руки возьмемся И друг другу улыбнемся!
Воспитатель: дети, я улыбаюсь вам, а вы улыбнитесь мне и друг другу, для того, чтобы у вас целый день было хорошее настроение. Дети шагают по снежной тропинке, украшенной снежинками, елями, макетами сугробов, дикими животными игрушки. В зимний лес. Слайд 3. Тройка, тройка прилетела, Скакуны в той тройке белы, А в санях сидит царица Белокожа, белолица, Вот махнула рукавом — Все покрыла серебром! О зимних месяцах. Она холодная, у неё свои владения, все деревья покрывает серебром.
Зима какая? Снежная, холодная, студёная, морозная. Хоть зима всё заморозила и замела, но мы любим её и ласково называем как? Лёд — ледок. Холод — холодок. Снежинка — снежиночка. Метель — метелица.
![Синквейн на тему Зима](https://stihi.ru/pics/2013/11/30/1466.jpg)
Ребята, какое время года описал поэт Иван Никитин в своём стихотворении? Какое время года здесь изображено? Почему вы решили, что на картине зима? Слайд 4. Слайд 5.
Зайчик и белка поменяли свои шубки на зимние. Белка питается своими осенними запасами.
Лиса в это время мышкует. Медведь, барсук, накопив за лето и осень толстый слой жира в теле, спят в берлогах, норках. Ёжик тоже спит. Зимой люди расчищают снег. Работают снегоуборочные машины. Они спят, запрятавшись в трещины коры, под листья и землю. Связать с изменениями в природе. С похолоданием исчезли насекомые, стало мало другого корма для птиц семян, ягод.
Как вы думаете, как им можно помочь? Ребята, а как называют птиц, которые зимой не улетают в тёплые края, а остаются зимовать? Слайд 8. Клюшка нужна Коньки нужны Санки нужны Лыжи нужны Шайба нужна