Генетическая связь неорганических соединений,
Раздел "Основные классы неорганических соединений" является одним из основополагающих тем курса химии 8 класса. Нет Сложное вещество, состоящее из двух элементов, один из которых кислород со степенью окисления минус два называется кислотой. Составить генетический ряд алюминия и записать уравнения реакций. Металлы и неметаллы.
Простые и сложные вещества.
Основные законы химии. Закон постоянства состава вещества. Молярная концентрация газа Глава II. Значение периодического закона и периодической системы Д. Менделеева для развития науки Глава III. Межмолекулярное взаимодействие и водородная связь Глава IV. Окислительно-восстановительные реакции. Важнейшие окислители и восстановители. Химическое равновесие Практическая работа 1 Глава V. Химические свойства кислот, оснований, солей в свете теории электролитической диссоциации Лабораторный опыт 3.
Гидролиз солей Лабораторный опыт 3. Элементы VIА-группы. Элементы VА-группы. Кислородсодержащие соединения фосфора Лабораторный опыт 6. Элементы IVA-группы. Угольная и кремниевая кислоты, их соли Практическая работа 3 Практическая работа 3.
Применение и биологическая роль металлов В-групп и их соединений Лабораторный опыт 9. Охрана окружающей среды от вредного воздействия химических веществ. Химия Организационный этап II. Актуализация знаний Приветствие учащихся. Вступительное слово учителя. Начать урок я хочу с эпиграфа: «Пора чудес прошла, и нам подыскивать приходится причины всему, что свершается на свете» Уильям Шекспир.
Выслушиваем ответы учеников, корректируем Учитель: Химия очень интересная наука, она вокруг нас, поэтому мы должны изучать химию. Химия —это наука о веществах, превращениях происходящих с веществами Учитель: - Что называют веществом?
Сапоги мои того, Пропускают …… Н 2 О 3. NaCl 4. CaCO 3 5. Куй феррум, пока горячо. Медного 5. Учитель: -На какие две группы можно классифицировать все вещества? Простые и сложные. Учитель: Дайте определение простым веществам.
Ответы учеников Учитель: На какие две группы делятся простые вещества? Металлы и неметаллы. Учитель: Дайте определение сложным веществам, как классифицируются сложные вещества? Ответы учеников Задание 4-ый лишний. В предложенных рядах веществ найдите лишнее вещество.
На листочке под номерами выпишите вещество, которое лишнее. Задание «Верю, не верю». Химический элемент — это определённый вид атомов. Да Реакция — это химическое явление. Да Реакция соединение — это реакций, при которых из двух веществ получается лишь одно вещество.
Да Все вещества состоят из молекул? Нет Растворимые в воде основания, называются щёлочами. Да Реакции разложения — это реакция, при которой из одного вещества получаются два или несколько новых веществ.
Да Сложное вещество, в состав которого входит металл и гидроксогруппа, называется соль. Нет Сложное вещество, состоящее из двух элементов, один из которых кислород со степенью окисления минус два называется кислотой.
Нет Химический диктант: Распределите продиктованные вещества по классам. У нас получилось 2 цепочки или 2 ряда. Что объединяет эти цепочки?
Изучение нового материала И так, тема нашего урока: « Генетическая связь неорганических веществ». Запишите тему в тетрадь. Давайте сформулируем цели нашего урока: Выявить сущность генетической связи между классами неорганических веществ. Установить взаимосвязь между различными классами неорганических веществ.
Научиться находить пути взаимопревращений веществ между классами неорганических веществ. Проблемный вопрос Как вы думаете, можно ли составить обратный генетический ряд?
Решив проблемный вопрос, какой вывод можно сделать? Закрепление изученного материала. Подведение итогов Что сегодня вы узнали и чему научились на уроке? Существует взаимосвязь между классами неорганических соединений. Малоактивные металлы образуют нерастворимый гидроксид.
В связи с этим выделяют два генетических ряда:. Аналогично генетические цепочки неметаллов отличаются образованием растворимой сильной или нерастворимой слабой кислоты:. Генетическая связь показывает, с какими соединениями способны реагировать металлы и неметаллы, и что образуется в результате этих реакций. Из урока 8 класса химии узнали, что такое генетическая связь неорганических соединений.
Взаимное превращение веществ называется генетической связью. Металлы и неметаллы образуют по два генетических ряда. Активные металлы образуют щёлочь, их ряд заканчивается солью.
Малоактивные образуют нерастворимые основания, их ряд оканчивается образованием свободного элемента из оксида. Связи неметаллов отличаются образованием кислоты — сильной или слабой. Сильные кислоты способны растворяться и образовывать соль, слабые кислоты образуют оксид, из которого можно выделить неметалл.
