Фотография на которой меня нет краткое содержание
Важный гость добирается до глухой деревни уже после обеда, поэтому торжественное событие откладывается на следующий день. Сочинение по фотографии картине Гиппенрейтера Зарянка Сегодня я буду рассматривать замечательную фотографию, сделанную известным Советским фотографом и еще во многом талантливым человеком Вадимом Евгеньевичем Гиппенрейтером. С одной стороны, его нежелание активно действовать, отсутствие жизненной цели, беспомощность, лень не представляют из себя ничего завидного и полезного. Он очень хотел попасть на общее фото, но не смог даже шагу сделать.
В его доме гостя «и разговором умным займут… и книжку почитать из шкафа достанут». Все жители деревни взволнованы и обрадованы приездом фотографа. Больше всех волнуются школьники.
Они горячо обсуждают завтрашнюю церемонию фотографирования.
Дети убеждены, что места перед фотоаппаратом будут распределяться в зависимости от их поведения: «прилежные ученики сядут впереди, средние — в середине, плохие — назад». Главный герой и его друг Санька не отличаются прилежным поведением, поэтому обречены занять места в последнем ряду. Чтобы добиться «справедливости», они пытаются кулаками доказать свое право на лучшее место. Остальные школьники игнорируют «бойцов» и прогоняют их из своей компании. Обидевшись, главный герой с Санькой берут санки и уходят на высокий обрыв, с которого еще никто не отваживался скатываться.
Там они проводят весь остаток дня, набив себе немало шишек и полностью извалявшись в снегу.
Уже в темноте бабушка находит друзей на обрыве и, отстегав прутом, гонит их домой. У главного героя больные ноги. Суставы постоянно «ноют», а если их вдобавок застудить, «нудь переходит в невыносимую боль». Как и следовало ожидать, катание на санках приводит к обострению болезни.
Мальчик залезает на горячую печь и пытается отогреть ноги, которые болят все сильнее и сильнее. Он долго сдерживается, но в конце концов начинает «выть» от боли. Бабушка просыпается от стонов внука и накидывается на него с руганью: «язвило бы тебя в душу и в печенки». Она напоминает мальчику, что всегда советовала ему беречь больные ноги. Непритворные страдания главного героя смягчают бубушкин гнев.
Она находит нашатырный спирт и старательно натирает им больные ноги. При этом бабушка не удерживается и несколько раз «поддает» непослушному внуку. Затем она закутывает его шалью и полушубком и советует заснуть. Лечение не помогает. Стоны ребенка посреди ночи переходят в громкие крики. Напуганная бабушка применяет все имеющиеся у нее домашние «лекарства» и, наконец, требует, чтобы дед вставал и затоплял баню.
Ранним утром бабушка на руках уносит внука в жаркую баню: ходить самостоятельно мальчик уже не может. Больные ноги бабушка парит березовым веником, греет их над раскаленной каменкой и вновь натирает спиртом. Дома главному герою дается ложка водки, моченая брусника и горячее молоко.
После активного «курса лечения» уставший мальчик погружается в сон и спит до обеда. Просыпается он, услышав чей-то спор.
Главный герой слышит, как Санька уговаривает бабушку отпустить внука в школу. Все уже собрались. За другом Саньку послал сам фотограф. Бабушка пытается объяснить, что мальчик не может ходить. Главный герой слезает с печки и без сил валится на пол. Он старается встать на ноги и в слезах просит бабушку дать ему одежду.
Состояние больного друга прекрасно видит Санька. Он решительно заявляет, что в таком случае тоже отказывается от фотографирования. Санька подбадривает приятеля да и самого себя : «Еще наснимаемся! Бабушка «включается» в санькину игру.
Она заверяет, что после отвезет обоих мальчиков в город, к «самолучшему» фотографу Волкову, который может сделать любой снимок: «хочь на коне, хочь на ероплане».
Главного героя волнует вопрос: сможет ли Волков снять школу? Узнав, что его «аппарат не перевозной», мальчик вновь впадает в уныние. Разгневанная бабушка швыряет внуку одежду и кричит, что он может идти, куда хочет. Главный герой проводит дома больше недели. Больные ноги не позволяют ему никуда ходить. Укажите список слов, которые рисуют речевой портрет бабушки рассказчика.
Почему рассказчик с другом затеяли драку накануне приезда фотографа? Почему рассказчик не попал на общую фотографию? Как называется изображение внешности героя в литературном произведении?
О какой особенности довоенной жизни не говорится в рассказе? В чём смысл фразы, которой заканчивается повествование? Какая проблема не нашла отражение в произведении «Фотография, на которой меня нет»? Вход Регистрация. Главная Тесты по литературе Тест по литературе «Астафьев В. Какое событие «взбудоражило» школу? С кем жил рассказчик?
