Профессии для заикающихся
Оля Кадровик 3 июля , Центры здоровья: цели и задачи. То что заикание не помеха работе можно все общение наладить по емейл и "аське" уже доказано его практическим опытом работы в холдинге
Так они могут возникать на каких — то сочетаниях звуков, от формы речи говорящего. Заикающийся почти всегда свободно говорит фразы вместе с кем-нибудь сопряжено или повторяет их отраженно. Зависит и от громкости речи, ритмичности, подготовленности текста.
Но еще более разительно отличается частота речевых судорог от окружающей обстановки, где им приходится общаться. Конечно, легче говорить в знакомой обстановке или в одиночестве, и значительно труднее при посторонних людях, в общественных местах, с трибуны. Причины нарушения ВНД у ребенка, приводящие к образованию запинок, многообразны. Их можно разделить на предрасполагающие и вызывающие.
К предрасполагающим относятся те, что ослабляют НС, подготавливают почву, создают фон для «срыва» ее работы отягощающая наследственность, внутриутробные, при и послеродовые травмы, детские болезни, пед. У ребенка формируется своеобразная «патологическая готовность мозга».
Значение предрасполагающих причин в том, что незначительные на первый взгляд случаи страшный сон, паровозный гудок, уколы и т.
Против мнения, что заикание является только в результате испуга, говорит, прежде всего о том, что все без исключения люди в детстве обязательно чего — либо пугались, но заикаются, как мы видим, далеко не все. Конечно, существует ситуационное заикание, когда человек, который несколько минут назад разговаривал с вами живо и непринужденно, начинает запинаться , когда его приглашают делать публичное выступление.
Наш разговор сейчас не об этих людях. Хронического заику характеризует нетерпение, неразвитое чувство времени, подавленная агрессия. Его слова не текут в естественном темпе, сознание переполнено кучей слов, которые стараются выйти наружу все одновременно.
Это точное продолжение его жадности, его желание заглотить все сразу. У каждого заики можно найти воспоминание о его жадности — стремление делать вдох во время говорения, и таким образом выдавая свою потребность заглатывать все, даже собственные слова. Агрессия ищет выхода наружу. Очень часто заикающийся может произнести сложное слово после того, как у него бывает короткий выброс агрессии.
Он может, например, ударять одной рукой о другую, скрежетать зубами, притопывать ногой. Как только человек готов дать выход своей агрессии, он обнаруживает, что у него есть средства, чтобы ее выразить, что он может визжать или кричать свободно, без каких-либо признаков заикания. Попытки вылечить от заикания только логопедическими средствами без реорганизации агрессии и нетерпения, могут привести в лучшем случае к тому, что пациент начнет произносить слова как робот, но никогда не станет личностью, способной к самовыражению и выражению собственных эмоций.
Заикающийся заикается зачем-то. Фредерик Перлз описывает молодого заику, у которого был ужасно заикающийся брат. Заикающийся мужчина испытывал настоящие муки, когда ему приходилось выслушивать брата.
Поскольку он относился к весьма нетерпеливому типу людей, то чувство неопределенного ожидания и внутреннего напряжения, возникавшее в подобных ситуациях, было намного сильнее, чем у остальных. Позднее он интроецировал заикание брата и это превратилось для него в средство достижения такого положения, когда он сам мог мучить окружающих таким образом, как это делал с ним его заикающийся брат.
Вместе с тем он мог изображать невинность, перекладывая ответственность на предполагаемый физический недостаток. С другой стороны, чем больше фиксируется заикающимся внимание на своем симптоме, тем более упорным он становится.
Важно найти критерии, которые характеризуют нарастающую сложность разных степеней фиксированности на своем дефекте. В качестве такого критерия могут быть использованы 3 варианта эмоционального отношения заикающихся к своему дефекту безразличное, умеренно — сдержанное, безнадежно — отчаянное и 3 варианта волевых усилий в борьбе с ним их отсутствие, наличие и перерастание в навязчивые действия и состояния.
На сегодняшний день в мире более одного процента всего населения страдает от такой проблемы. Пирогова Минздрава России Марина Владимировна Прожега и Инесса Маратовна Тимерханова рассказали о том, как лечить эту речевую особенность, и порекомендовали основные методы ее профилактики. Заикание — это болезнь?
Это нарушение темпа и ритма речи, которое обусловлено судорожным состоянием мышц речевого аппарата. Проблема противодействия такой речевой особенности с древних времен привлекала внимание ученых, которые в разное время и с разных позиций физиологических, медицинских, психологических, педагогических изучали механизмы заикания, причины его возникновения, особенности проявления и возможности преодоления. Многообразие взглядов на сущность речевого дефекта позволяет утверждать, что заикание представляет собой сложное психофизическое расстройство.
Почему возникает заикание? Причины возникновения заикания условно можно разделить на предрасполагающие и вызывающие. Предрасполагающие причины ослабляют нервную систему ребенка, создают неблагоприятные условия, которые могут привести к «сбоям» в ее работе. К таким факторам относятся:. По данным ряда ученых эта речевая особенность нередко возникает при переучивании леворукости на праворукость.
Ускоренный темп речевого развития также является риском для появления заикания, когда проявляется значительное несоответствие между высоким уровнем развития устной речи и недостаточной координацией между речевым дыханием, голосом и артикуляцией.
Этому фактору чаще всего подвержены дети от двух до четырех лет. Общая ослабленность ребенка, вызванная частыми и тяжело протекающими заболеваниями, неблагоприятные условия семейного и речевого воспитания могут также стать причиной срыва нормальной работы нервной системы и фактором возникновения проблемы. К вызывающим причинам обычно относят психотравмы, после которых возможно появление заикания.
Дети дошкольного возраста подвержены бурным эмоциональным реакциям больше, чем взрослые, поэтому причиной острого психического травмирования детей может быть испуг, вызванный животным, транспортной аварией, явлением природы, зрелищным мероприятием. Насколько распространена проблема заикания у детей? Причем среди мальчиков заикание встречается в четыре раза чаще, чем среди девочек.
Можно ли вылечить ребенка самостоятельно? Сложность симптоматики речевого нарушения подразумевает, что требуется комплексный подход к его терапии. Лечение этой проблемы должно проводиться различными специалистами, которые осуществляют психологическое, педагогическое и лечебное воздействие на различные стороны психофизического состояния ребенка.
Реализация такого подхода предусматривает тесное взаимодействие врача, логопеда, психолога и логоритмиста. Цели их совместной работы:. К какому специалисту при заикании необходимо обратиться в первую очередь?
Первый специалист, к которому часто идут родители заикающегося ребенка, — участковый педиатр. В зависимости от вида проблемы он дает направление к узкоспециализированному врачу: к неврологу или психотерапевту.
При первых проявлениях заикания следует обращаться в специализированную речевую клинику или центр. Именно там работают дефектологи и логопеды, занимающиеся нарушением плавности речи. Специалисты способны подобрать правильную схему коррекции и оказать комплексную помощь.
