Облачность морфемный разбор
Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Слайд 14 Тест Слайд 15 Выбери верное для тебя утверждение Я понял материал и готов объяснить его другу. Выполни задания и открой сундук.
Приветствует учеников, проверяет их готовность к уроку, создает эмоциональный настрой на урок. Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками К. Задает наводящие вопросы, стимулирует активность учащихся, подводит их к теме урока и формулированию целей урока самими учащимися.
Ребята, сегодня произошло неожиданное событие: к нам за помощью обратился юный исследователь Вася Грамматиков. На чердаке своего дома он нашёл странный ящик и записку от дедушки: «Дорогой внук, здесь хранится секрет успеха любого твоего начинания. Но для того чтобы его разгадать, ты должен проявить смекалку и выполнить ряд заданий». Давайте с вами попробуем помочь Васе. Слайды Запишите в тетради дату, «Классная работа» и оставьте строчку для темы.
Итак, вот эти задания. Отлично, мы помогли Васе выполнить задания дедушки и добраться до содержимого ящика. Запишите её. Цель: вспомнить порядок морфемного и словообразовательного разбора, научиться выполнять данные виды разбора. Целеполагание, планирование учебной деятельности; волевая саморегуляция Р. Формулирование проблемы; анализ объектов с целью выделения признаков; подведение под понятия; поиск и выделение необходимой информации П.
Дает задание, контролирует процесс его выполнения, задает вопросы. Свиток старый, чернила побледнели, а кое-где исчезли совсем. Давайте поможем Васе восстановить его. Слайд 6. Итак, перед вами текст, вставьте пропущенные буквы и выделите в них морфемы, устно объясните правописание данных слов.
Каждый день ж…вите так, как будто вы взб…раетесь на гору. Мим…лётный взгляд на в…ршину напоминает вам о вашей цели. Но н…блюдайте мног…численные кр…сивые виды, которые открывают? Ребята, а сейчас представьте, что вы жители города под названьем «Мофемика». В городе проходят выборы мэра, кандидатуры — все известные вам морфемы. Каждая группа выдвигает представителя, который должен будет презентовать себя, да так, чтобы за него проголосовало большинство жителей. Я раздам карточки с примерным планом самопрезентации.
Коллективно составьте текст выступления и выберите кандидата от своего общества. Затем каждый кандидат выступит перед жителями города.
Учитель выдаёт карточки со схематичным изображением одной морфемы. Сколько времени вам потребуется, чтобы подготовить выступление?
Какой раздел науки о языке помог нам в выполнении данного разбора? Отвечают на вопросы учителя, выполняют задание, работают в парах. Морфемный разбор слова: окончание, основа, приставка, суффикс, корень. Морфемный разбор помогает понять, из каких частей состоит слово, а словообразовательный — с помощью каких морфем и от какого слова оно образовалось.
Умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других К. Умение находить ответы на вопросы, используя свои знания и информацию, полученную на предыдущих уроках П. Выполните морфемный и словообразовательный разбор слов: мимолётный, перевале, вершину.
Образец на доске в виде таблицы.
Приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный, сложение, бессуффиксный, переход из одной части речи в другую. Умение структурировать знания, контроль и оценка процесса и результатов деятельности; анализ, сравнение, обобщение; смысловое чтение П. Работаем в группах. Из представленных слов выберите только те, которые образованы с помощью вашей морфемы. Укажите способ словообразования. Какая морфема не участвует в словообразовании?
Группа окончания будет выписывать слова, образованные приставочно-суффиксальным способом. Какое слово не вошло ни в одну группу? Каким способом оно образовано? Облачность, подгруппа, наушник, спецкор, правдивый, санчасть, паровоз, выход, москвич, подоконник, ванная, засмеяться, сталевар.
Корень извлечь из начинки не сложно, Приставка в сосуде хранится надёжно, Суффикс в черчении ясно услышишь, Вместе на темы различные пишешь. Не вошло ни в одну группу слово ванная, оно образовано способом перехода из одной части речи в другую. Подводит итоги, задает вопросы. Выставляет отметки и комментирует их.
Итак, давайте обобщим то, что мы узнали на уроке. Назовите порядок морфемного и словообразовательного разбора. Чем они отличаются?
Но Вася так и не понял, что имел в виду его дедушка. При чём здесь гора и на что нужно обращать внимание? Вершина горы — это поставленная нами цель, но на пути к цели следует делать остановки, чтобы обратить внимание на то, что происходит вокруг, и радоваться каждому моменту жизни. Умение выражать свои мысли К построение логической цепи рассуждений, анализ, синтез П. Посмотрите на экран и выберите верное для вас утверждение и на полях тетради поставьте цифру с выбранным утверждением.
Рассказывают по ключевым словам, что повторили и закрепили на уроке. Формулируют конечный результат своей работы на уроке. Умение структурировать знания, оценка процесса и результатов деятельности П. Волевая саморегуляция; оценка-выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению; прогнозирование Р. Выполни задания и открой сундук. В нём ты найдёшь те самые знания, которые необходимы для успеха в любом деле.
С л о в о о б р а з о в а н и е Раздел науки о языке, в котором изучается, от чего и с помощью чего образованы слова. Каждый день ж… вите так, как будто вы взб … раетесь на гору. Мим…лётный взгляд на в… ршину напоминает вам о вашей цели. Но н… блюдайте мног …численные кр …сивые виды, которые открывают? Гарольд Мэлчарт. Каждый день ж и вите так, как будто вы взб и раетесь на гору.
Мим о лётный взгляд на в е ршину напоминает вам о вашей цели. Но н а блюдайте мног о численные кр а сивые виды, которые открываю тся вашему взору на каждом перевал е. Собери слово Корень извлечь из начинки не сложно, Приставка в сосуде хранится надёжно, Суффикс в черчении ясно услышишь, Вместе на темы различные пишешь. Выбери верное для тебя утверждение Я понял материал и готов объяснить его другу.
Я понял материал, но объяснить другу затрудняюсь. Мне необходимо ещё поработать над материалом. О какой части слова идёт речь: «Значимая часть слова, стоящая перед корнем и служащая для образования новых слов»? Укажите ряд, в котором все слова однокоренные:.
Слова какого ряда имеют две приставки? Часть В. Прочитайте текст, выполните задания В и С. Выпишите слово, состоящее из двух корней. Из предложений выпишите слово, не имеющее окончания.
Какова тема текста? Озаглавьте текст. Какова основная мысль текста?
Каким настроением проникнут текст? Выпишите примеры эпитетов. Какие части слова служат для образования новых слов? Какие морфемы входят в основу слова?
Укажите слово с нулевым окончанием. Слова какой части речи не имеют окончания? Слова какого ряда имеют два суффикса? Выпишите слово, состоящие из двух корней. Определите основную мысль текста. Выпишите из текста олицетворение.
Для проведения урока использован дифференцированный материал с учетом национально-регионального компонента Конспект урока русского языка в 6 классе по теме: "Морфемный и словообразовательный разбор слов" Данный урок является одним из заключительных в теме «Морфемный и словообразовательный разбор слова». Эта тема значима в курсе школьного предмета "Русский язык", поэтому систематизации и об Презентация к уроку Делаем Карту слов лучше вместе Привет!
Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций. Не знаю. Ассоциации к слову «облачность» облако. Синонимы к слову «облачность» пасмурность. Предложения со словом «облачность» Как известно, для горной местности характерно изменение метеорологических условий с внезапным образованием низкой облачности , ухудшением полётной видимости, изменением скорости и направления ветра.
Михаил Жирохов, Опасное небо Афганистана. Опыт боевого применения советской авиации в локальной войне. Андрей Ливадный, Прорыв, Масатаке Окумия, Зеро! История боев военно-воздушных сил Японии на Тихом океане. Сочетаемость слова «облачность» низкая облачность сплошная облачность плотная облачность в разрывах облачности нижний край облачности высота облачности облачность рассеялась облачность отсутствовала пробить облачность войти в облачность прикрываясь облачностью полная таблица сочетаемости.
Какой бывает «облачность» переменная. Отправить комментарий. Текст комментария:. Электронная почта:.
